如果f(n)=1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
+
1
n+1
…+
1
2n
(n∈N*),那么f(k+1)-f(k)共有
 
項(xiàng).
考點(diǎn):歸納推理
專(zhuān)題:點(diǎn)列、遞歸數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法
分析:根據(jù)f(n)的表達(dá)式,分別求出f(k+1),f(k)的表達(dá)式,即可求出結(jié)論.
解答: 解:∵f(n)=1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
+
1
n+1
…+
1
2n
(n∈N*),
f(k)=1+
1
2
+
1
3
+???+
1
2k
,
f(k+1)=1+
1
2
+
1
3
+???+
1
2k
+
1
2k+1
+???+
1
2k+1
,
∴f(k+1)-f(k)=
1
2k+1
+???+
1
2k+1
=
1
2k+1
+???+
1
2k+2k
,
∴共有2k項(xiàng).
故答案為:2k
點(diǎn)評(píng):本題主要考查數(shù)列的項(xiàng)的計(jì)算,根據(jù)歸納推理的應(yīng)用,求出f(k+1),f(k)的表達(dá)式是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線
3
x+y-2=0
與圓x2+y2=4相交所得的弦的長(zhǎng)為( 。
A、2
15
B、2
3
C、
15
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)將一顆骰子(正方體形狀)先后拋擲2次,得到的點(diǎn)數(shù)分別記為x,y,求x+y=2 及x+y<4的概率;
(2)從區(qū)間(-1,1)中隨機(jī)取兩個(gè)數(shù)x,y,求x2+y2<1的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=
2+cos2x
1+4cosx
(-
π
2
≤x≤
π
2
)
的值域?yàn)?div id="kl9arge" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一塔形幾何體由若干個(gè)正方體構(gòu)成,構(gòu)成方式如圖所示,上層正方體下底面的四個(gè)頂點(diǎn)是下層正方體上底面各邊中點(diǎn),已知最底層正方體的棱長(zhǎng)為2,且該塔形的表面積(含C最底層正方體的底面面積)超過(guò)39,則該塔形中正方體的個(gè)數(shù)至少是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校從高一年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生,將他們的模塊測(cè)試成績(jī)分為6組:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]加以統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖,已知高一年級(jí)共有學(xué)生600名,據(jù)此估計(jì),該模塊測(cè)試成績(jī)不少于60分的學(xué)生人數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a>0,x,y滿(mǎn)足約束條件
x≥1
x+y≤3
y≥a(x-3)
,若z=2x+y的最小值為
3
2
,則a=( 。
A、
1
4
B、
1
2
C、1
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合
-1≤3x≤1
-1≤2x+1≤1
3x<2x+1
,集合B={x|p+1≤x≤2p-1},若A∩B=B,求實(shí)數(shù)p的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)由下表定義:
x 2 5 3 1 4
f(x) 1 2 3 4 5
若a0=5,an+1=f(an),n=0,1,2,…,則a2012=
 

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