已知函數(shù)f(x)=kx+m,當(dāng)x∈[a1,b1]時(shí),f(x)的值域?yàn)閇a2,b2],當(dāng)x∈[a2,b2]時(shí),f(x)的值域?yàn)閇a3,b3],依此類推,一般地,當(dāng)x∈[an-1,bn-1]時(shí),f(x)的值域?yàn)閇an,bn],其中k、m為常數(shù),且a1=0,b1=1.
(Ⅰ)若k=1,求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若k>0且k≠1,問是否存在常數(shù)m,使數(shù)列{bn}是公比不為1的等比數(shù)列?請說明理由;
(Ⅲ)或k<0,設(shè)數(shù)列{an},{bn}的前n項(xiàng)和分別為Sn,Tn,求(T1+T2+…+T2012)-(S1+S2+…+S2012)的值.
考點(diǎn):等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜合
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)n=1時(shí),兩個(gè)數(shù)列均為公差為m的等差數(shù)列,直接由等差數(shù)列的通項(xiàng)公式得答案;
(Ⅱ)由x∈[an-1,bn-1]時(shí),f(x)的值域?yàn)閇an,bn],得bn=kbn-1+m,兩邊同時(shí)除以bn-1,由商為常數(shù)求得m的值;
(Ⅲ)k<0,函數(shù)f(x)=kx+m為減函數(shù),由x∈[an-1,bn-1]時(shí),f(x)的值域?yàn)閇an,bn],得bn=kan-1+m,an=kbn-1+m,兩式作差后分k=-1和k≠-1分類求解(T1+T2+…+T2012)-(S1+S2+…+S2012)的值.
解答: 解:(Ⅰ)k=1時(shí)函數(shù)?(x)=kx+m為增函數(shù),∴an=an-1+m,bn=bn-1+m,
則an-an-1=m,bn-bn-1=m,
數(shù)列{an},{bn}均為以m為公差的等差數(shù)列.
∴an=a1+(n-1)m=(n-1)m,bn=b1+(n-1)m=(n-1)m+1;
(Ⅱ)∵x∈[an-1,bn-1]時(shí),f(x)的值域?yàn)閇an,bn],∴bn=kbn-1+m,
bn
bn-1
=k+
m
bn-1
,要使k+
m
bn-1
為常數(shù),則必有m=0,
故當(dāng)m=0時(shí),{bn}是公比為k的等比數(shù)列;
(Ⅲ)bn=kan-1+m①
an=kbn-1+m②
①-②得bn-an=-k(bn-1-an-1
若k=-1,則bn-an=bn-1-an-1=…=b1-a1=1
可得Tn-Sn=n
(T1+T2+…+T2012)-(S1+S2+…+S2012)=1+2+…+2012=2025078;
若k≠-1,則bn-an=(-k)n-1
Tn-Sn=
1-(-k)n
1+k
=
1
1+k
-
(-k)n
1+k
,
∴(T1+T2+…+T2012)-(S1+S2+…+S2012
=
2012
1+k
-(
-k
1+k
+
(-k)2
1+k
+…+
(-k)2012
1+k
)

=
2012
1+k
-
k2013-k
(1+k)2
點(diǎn)評:本題考查了等差數(shù)列和等比數(shù)列的綜合,考查了數(shù)列的函數(shù)特性,考查了分類討論的數(shù)學(xué)思想方法,訓(xùn)練了等比數(shù)列的求和方法,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,向量
OA
=
a
,
OB
=
b
OC
=
c
,A,B,C在一條直線上,且
AC
=-3
CB
,則
c
=
 
(用
a
b
表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
cos(sinx)
的定義域?yàn)镽,則(  )
A、f(x)是奇函數(shù)
B、f(x)是偶函數(shù)
C、f(x)即是奇函數(shù)又是偶函數(shù)
D、f(x)即不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知奇函數(shù)f(x)在區(qū)間[-2,2]上單調(diào)遞減,則不等式f(x2)+f(2x)>0的解集是( 。
A、[-1,0)
B、(-2,0)
C、(-2,-1]
D、(-∞,-2)∪(0,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x|x-4|
(1)畫出函數(shù)f(x)的圖象,并根據(jù)圖象說明函數(shù)f(x)的遞增區(qū)間(不要求證明);
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,5]上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
b
=-5,且|
a
|=2,|
b
|=5,則
a
,
b
的夾角
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩圓C1:x2+y2+2x=0,C2:x2+y2+4y+3=0的位置關(guān)系為( 。
A、外離B、內(nèi)含C、相交D、相切

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)p:函數(shù)f(x)=
ax2-x+a
的定義域?yàn)镽;q:不等式ax>1的解集是{x|x<0},如果命題“p∨q”為真命題,命題“p∧q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為減少空氣污染,某市鼓勵居民用電(減少粉塵),并采用分段計(jì)費(fèi)的方法計(jì)算電費(fèi).當(dāng)每家庭月用電量不超過100度時(shí),按每度0.57元計(jì)算;當(dāng)每月用電量超過100度時(shí),其中的100度仍按原標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),超過的部分每度按0.5元計(jì)算.
(1)設(shè)月用電x度時(shí),應(yīng)交電費(fèi)y元,寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若某家庭一月份用電120度,問應(yīng)交電費(fèi)多少元?
(3)若某家庭第一季度繳納電費(fèi)情況如下表:
月份 1月 2月 3月 合計(jì)
交費(fèi)金額(元) 76 63 45.6 184.6
問這個(gè)家庭第一季度共用多少度電?

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