已知中心在原點,焦點在坐標軸上的雙曲線C經(jīng)過A(-7,5)、B(-1,-1)兩點.
(1)求雙曲線C的方程;
(2)設(shè)直線l:y=x+m交雙曲線C于M、N兩點,且線段MN被圓E:x2+y2-12x+n=0(n∈R)三等分,求實數(shù)m、n的值.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:綜合題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)設(shè)雙曲線C的方程是λx2+μy2=1,代入A(-7,5)、B(-1,-1)兩點,即可求雙曲線C的方程;
(2)將l:y=x+m代入2y2-x2=1,求出MN的中點P的坐標,利用kPE=-1,求出m,求出直線l截圓E所得弦長,可得圓的方程,即可得出結(jié)論.
解答: 解:(1)設(shè)雙曲線C的方程是λx2+μy2=1,依題意有
49λ+25μ=1
λ+μ=1
…(2分)
解得λ=-1,μ=2…(3分)  
所以所求雙曲線的方程是2y2-x2=1…(4分)
(2)將l:y=x+m代入2y2-x2=1,得x2+4mx+(2m2-1)=0…(*)
∴△=(4m)2-4(2m2-1)=8m2+4>0…(6分)
設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),MN的中點P(x0,y0),則x1+x2=-4m,x1x2=2m2-1…(7分)
x0=
x1+x2
2
=-2m
,y0=x0+m=-m,
∴P(-2m,-m)…(8分)
又圓心E(6,0),依題意kPE=-1,故
m
6+2m
=-1
,即m=-2…(9分)
將m=-2代入(*)得x2-8x+7=0,解得x1=1,x2=7,
|MN|=
1+12
|x1-x2|=6
2
…(10分)
故直線l截圓E所得弦長為
1
3
|MN|=2
2
,
又E(6,0)到直線l的距離d=2
2
…(11分)
∴圓E的半徑R=
(2
2
)
2
+(
2
)
2
=
10

∴圓E的方程是(x-6)2+y2=10…(12分)
∴m=-2,n=26…(13分)
點評:本題考查雙曲線方程,考查直線與雙曲線的位置關(guān)系,考查圓的方程,考查學生分析解決問題的能力,正確求出雙曲線方程是關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=kax-a-x(a>0且a≠1)在R上是奇函數(shù),且是增函數(shù),則函數(shù)g(x)=loga(x-k)的大致圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某程序框圖如圖所示,該程序運行后輸出的k的值是( 。
A、4B、5C、6D、7

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)上的點到其兩焦點距離之和為4,且過點(0,1).
(Ⅰ)求橢圓方程;
(Ⅱ)O為坐標原點,斜率為k的直線過橢圓的右焦點,且與橢圓交于點A(x1,y1),B(x2,y2),若
x1x2
a2
+
y1y2
b2
=0
,求△AOB的面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

己知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的右焦點為F(1,0),點A(2,0)在橢圓C上,過F點的直線l與橢圓C交于不同兩點M,N.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線l斜率為1,求線段MN的長;
(Ⅲ)設(shè)線段MN的垂直平分線交y軸于點P(0,y0),求y0的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓中心E在坐標原點,焦點在x軸上,且經(jīng)過A(-2,0)、B(2,0)、C(1,
3
2
)
三點.
(1)求橢圓E的方程;
(2)以橢圓E上的點P及焦點F1,F(xiàn)2為頂點的三角形的面積等于1,求點P的坐標.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

為了解心肺疾病是否與年齡相關(guān),現(xiàn)隨機抽取了40名市民,得到數(shù)據(jù)如下表:
患心肺疾病 不患心肺疾病 合計
大于40歲 16
小于等于40歲 12
合計 40
已知在全部的40人中隨機抽取1人,抽到不患心肺疾病的概率為
2
5

(1)請將2×2列聯(lián)表補充完整;
(2)已知大于40歲患心肺疾病市民中,經(jīng)檢查其中有4名重癥患者,專家建議重癥患者住院治療,現(xiàn)從這16名患者中選出兩名,記需住院治療的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學期望;
(3)能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為患心肺疾病與年齡有關(guān)?
下面的臨界值表供參考:
P(K2≥k) 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
(參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,ABCD為平行四邊形,BC⊥平面PAB,AB=BC=
1
2
PB,∠APB=30°,M為PB的中點.
(1)求證:PD∥平面AMC;
(2)求銳二面角B-AC-M的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

給定下列四個命題:
①“若a>1且b>1,則a+b>2”的否命題為真命題;
②命題“p∨q為真”是命題“p∧q為真”的必要不充分條件;
③若loga
2
3
<1,則a的取值范圍為a>1或0<a<
2
3
;
④若實數(shù)x,y∈[-1,1],則滿足x2+y2≥1的概率為
π
4

其中為假命題的是
 
 (填上所有正確命題的序號).

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