如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,BA⊥AC,AB=AC=A1B=2,頂點A1在底面ABC上的射影恰為點B.
(1)求異面直線AA1與BC所成角的大。
(2)在棱B1C1上確定一點P,使AP=
14
,并求出二面角P-AB-A1的平面角的正弦值.
考點:與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題,異面直線及其所成的角
專題:空間角
分析:(1)以A為原點建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出AA1與棱BC所成的角的大。
(2)分別求出平面P-AB-A1的法向量和平面ABA1的法向量,利用向量法能求出二面角P-AB-A1的平面角的正弦值.
解答: 解:(1)如圖,以A為原點建立空間直角坐標(biāo)系,
則C(2,0,0),B(0,2,0),A1(0,2,2),B1(0,4,2),
AA1
=(0,2,2),
BC
=
B1C1
=(2,-2,0),
cos<
AA1
,
BC
>=
-4
8
8
=-
1
2

∴AA1與棱BC所成的角是
π
3

(2)設(shè)
B1P
B1C1
=(2λ,-2λ,0)
,
則P(2λ,4-2λ,2),
AP
=(2λ,4-2λ,2)
,
∴|
AP
|=
4λ2+(4-2λ)2+4
=
14
,解得λ=
1
2
λ=
3
2
(舍),
則P為棱B1C1的中點,其坐標(biāo)為P(1,3,2),
設(shè)平面P-AB-A1的法向量為
n1
=(x,y,z)
,
n1
AP
=x+3y+2z=0
n1
AB
=2y=0
,令z=1,得
n1
=(-2,0,1),
由題意知平面ABA1的法向量為
n2
=(1,0,0),
設(shè)二面角P-AB-A1的平面角為θ,
則cosθ=|cos<
n1
,
n2
>|=|
-2
5
|=
2
5
5

∴sinθ=
1-(
2
5
5
)2
=
5
5

∴二面角P-AB-A1的平面角的正弦值為
5
5
點評:本題考果二面角的異面直線所成角的大小的求法,考查二面角的正弦值的求法,解題時要認(rèn)真審題,注意向量法的合理運用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知cosα=-
3
5
,sinα=
4
5
,那么α的終邊所在的象限為( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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甲工作室有1名高級工程師A1和3名工程師B1,B2,B3,乙工作室有2名高級工程師A2,A3和1名工程師B4,現(xiàn)要從甲工作室中選出2人,從乙工作室中選出1人支援外地建設(shè).
(Ⅰ)試問:一共有多少種不同的選法?請列出所有可能的選法;
(Ⅱ)求選出的3人均是工程師的概率:
(Ⅲ)求選出的3人中至少有1名高級工程師的概率.

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在△ABC中,若
3
a=2bsinA.
(1)求角B的大。
(2)若△ABC是銳角三角形,且b=
3
,a+c=3,a>c,求a、c的值.

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一走廊拐角處的橫截面如圖所示,已知內(nèi)壁FG和外壁BC都是半徑為1m的四分之一圓弧,AB,DC分別與圓弧BC相切于B,C兩點,EF∥AB,GH∥CD且兩組平行墻壁間的走廊寬度都是1m.
(1)若水平放置的木棒MN的兩個端點M,N分別在外壁CD和AB上,且木棒與內(nèi)壁圓弧相切于點P,設(shè)∠CMN=θ,若θ=
π
4
,試求出木棒MN的長度a;
(2)若一根水平放置的木棒能通過該走廊拐角處,請問木棒長度能否大于a,并說明理由.

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設(shè){an}是公比大于1的等比數(shù)列,Sn為數(shù)列{an}的前{an}項和.已知S3=7,且a1+3,3a2,a3+4構(gòu)成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式.
(2)令bn=lna3n+1,n=1,2,…,求數(shù)列{bn}的前n項和T.

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在本市某機(jī)關(guān)今年的公務(wù)員考試成績中隨機(jī)抽取25名考生的筆試成績,并分成5組,得到頻率分布直方圖如圖所示.已知成績落在第2組[110,120)內(nèi)的人數(shù)為8人.
(1)求m,n值;
(2)根據(jù)直方圖估計這25名考生的平均成績.

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已知等差數(shù)列{an}的首項a1=2,a7=4a3,前n項和為Sn
(Ⅰ)求an及Sn;
(Ⅱ)設(shè)bn=
Sn-4an-4
n
,n∈N*,求bn的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=kx3-3x2+3
(1)當(dāng)k=0時,求函數(shù)f(x)的圖象與直線y=x-1所圍封閉圖形的面積;
(2)當(dāng)k>0時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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同步練習(xí)冊答案