根據(jù)下列各條件寫(xiě)出直線的方程,并且化成一般式:
(1)斜率是-
1
2
,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(8,-2);  
(2)經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(4,2),平行于x軸;
(3)在x軸和y軸上的截距分別
3
2
,-3; 
(4)經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)P1(3,-2)、P2(5,4).
考點(diǎn):直線的一般式方程
專(zhuān)題:直線與圓
分析:(1)利用點(diǎn)斜式方程求解直線方程.
(2)利用直線方程的特殊情況求解.
(3)利用截距式方程求解直線方程.
(4)利用兩點(diǎn)式方程求解直線方程.
解答: 解:(1)斜率是-
1
2
,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(8,-2)的直線方程為:
y+2=-
1
2
(x-8)
,整理,得x+2y-4=0.
(2)經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(4,2),平行于x軸的直線方程為:
y=2.
(3)在x軸和y軸上的截距分別
3
2
,-3的直線方程為:
x
3
2
+
y
-3
=1
,整理,得2x-y-3=0.
(4)經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)P1(3,-2)、P2(5,4)的直線方程為:
y+2
x-3
=
4+2
5-3
,整理,得3x-y-11=0.
點(diǎn)評(píng):本題考查直線方程的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

正整數(shù)按下表的規(guī)律排列:則上起第2012行左起2013列的數(shù)為( 。
A、20122
B、20132
C、2011×2012
D、2012×2013

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2cos2x+2
3
sinx•cosx+1,(x∈R).
(1)化簡(jiǎn)函數(shù)f(x),并求它的振幅、周期和初相;
(2)寫(xiě)出函數(shù)f(x)的圖象是由y=sinx,(x∈R)的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的平移和伸縮變換得到的?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

菱形ABCD邊長(zhǎng)為2,∠BAD=60°,將ABCD沿對(duì)角線BD折疊,使得平面ABD⊥平面CBD,AE⊥平面ABD,且AE=
3

(1)求證:DE⊥AC;
(2)求證:直線BE上是否存在一點(diǎn)M,使得CM∥平面ADE,若存在,求點(diǎn)M的位置,不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=4,AB=2.BM⊥PD于M.
(1)求證:平面ABM⊥平面PCD;
(2)求直線PC與平面ABM所成的角的正切值;
(3)求點(diǎn)O到平面ABM的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫(xiě)出命題“末位數(shù)字是0或5的整數(shù)能被5整除”的否命題及命題的否定形式(非p形式).
(2)求使函數(shù)y=(a2+4a-5)x2-4(a-1)x+3的圖象全在x軸上方的充分必要條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知曲線C的極坐標(biāo)方程為:ρ=2
3
cosθ,直線的極坐標(biāo)方程為:2ρcosθ=
3
.則它們相交所得弦長(zhǎng)等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a1=2,點(diǎn)(an,an+1)在函數(shù)f(x)=x2+2x的圖象上,其中n=1,2,3…
(1)證明數(shù)列{lg(1+an)}是等比數(shù)列
(2)設(shè)Tn=(1+a1)(1+a2)…(1+an),求Tn及數(shù)列{an}的通項(xiàng)
(3)記bn=
1
an
+
1
an+2
,設(shè)數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn,證明
3
4
Sn
<1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
n(n+1)
,寫(xiě)出n=1,2,3,4的值,歸納并猜想出結(jié)果,你能證明你的結(jié)論嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案