如圖(1)在等腰△ABC中,D,E,F(xiàn)分別是AB,AC和BC邊的中點,∠ACB=120?,現(xiàn)將△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B.(如圖(2))
(Ⅰ)試判斷直線AB與平面DEF的位置關(guān)系,并說明理由;
(Ⅱ)求二面角E-DF-C的余弦值.
考點:二面角的平面角及求法,空間中直線與平面之間的位置關(guān)系
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(Ⅰ)利用線線平行證明線面平行,由E、F分別是AC、BC中點,得EF∥AB,從而可證AB∥平面DEF.
(Ⅱ)取CD的點M,使EM∥AD,過M作MN⊥DF于點N,連接EN,則EN⊥DF,從而可得∠MNE是二面角E-DF-C的平面角,進而可得tan∠MNE=2,從而可得二面角E-DF-C的余弦值.
解答: 解:(Ⅰ)直線AB與平面DEF平行.理由如下:
在翻折后,∵E,F(xiàn)仍然為AC,BC的中點,
∴EF∥AB,
又EF?平面DEF,AB不包含于平面DEF,
∴AB∥平面DEF.
(Ⅱ)解:∵AD⊥CD,BD⊥CD,
∴∠ADB是二面角A-CD-B的平面角,∴AD⊥BD,
∴AD⊥平面BCD,
取CD的點M,使EM∥AD,∴EM⊥平面BCD,
過M作MN⊥DF于點N,連接EN,則EN⊥DF,
∴∠MNE是二面角E-DF-C的平面角.
設(shè)CD=a,則AC=BC=2a,AD=DB=
3
a,
在△DFC中,設(shè)底邊DF上的高為h
由S△DFC=
1
2
3
a•a•
1
2
=
1
2
1
2
•2a•h
,
∴h=
3
2
a

在Rt△EMN中,EM=
1
2
AD=
3
2
a
,MN=
1
2
h
=
3
4
a,
∴tan∠MNE=2,
從而cos∠MNE=
5
5

∴二面角E-DF-C的余弦值為
5
5
點評:本題線面平行,考查面面角,考查存在性問題,解題的關(guān)鍵是利用線面平行的判定,確定面面角,同時注意向量方法的運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
2x,x≤1
log
1
2
x,x>1
,函數(shù)y=f(2-x)的圖象大致是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)y=3sin(
x
2
+
π
3
)的圖象可由函數(shù)y=3sinx經(jīng)( 。┳儞Q而得.
A、先把橫坐標擴大到原來的兩倍(縱坐標不變),再向左平移
π
6
個單位
B、先把橫坐標縮短到原來的
1
2
倍(縱坐標不變),再向右平移
π
3
個單位
C、先向右平移
π
3
個單位,再把橫坐標縮短到原來的
1
2
倍(縱坐標不變)
D、先向左平移
π
3
個單位,再把橫坐標擴大到原來的兩倍(縱坐標不變)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(1)若等差數(shù)列{an}的首項為a1=C
 
11-2m
5m
-A
 
2m-2
11-3m
(m∈N*),公差是(
5
2x
-
2
5
3x2
n展開式中的常數(shù)項,其中n為7777-15除以19的余數(shù),求數(shù)列{an}的通項公式.
(2)已知函數(shù)f(x)=C
 
0
n
x2n-1-C
 
1
n
x2n-2+C
 
2
n
x2n-3-…+C
 
r
n
(-1)rx2n-1-r+…+C
 
n
n
(-1)nxn-1,n∈N*,是否存在等差數(shù)列{an},使得a1C
 
0
n
+a2C
 
1
n
+…+an+1C
 
n
n
=nf(2)對一切n∈N*都成立?若存在,求an的通項公式,若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
ax2+(1-a)x-lnx(a>-1);
(I)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若存在x0∈(0,+∞),使f(x0)<0,求實數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求下列函數(shù)的導數(shù).
(1)y=2x3-3x2+5x-4
(2)y=x(x2+
1
x
+
1
x3
).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

我市某校某數(shù)學老師這學期分別用m,n兩種不同的教學方式試驗高一甲、乙兩個班(人數(shù)均為60人,入學數(shù)學平均分和優(yōu)秀率都相同,勤奮程度和自覺性都一樣).現(xiàn)隨機抽取甲、乙兩班各20名的數(shù)學期末考試成績,分別為:
甲班:82,73,69,59,67,72,86,58,68,71,67,59,86,66,78,92,58,83,72,81.
乙班:89,69,95,80,73,86,69,90,81,78,98,86,65,82,76,96,88,67,91,85.
(Ⅰ)作出甲乙兩班分別抽取的20名學生數(shù)學期末成績的莖葉圖,依莖葉圖判斷哪個班的平均分高?
(Ⅱ)現(xiàn)從甲班所抽數(shù)學成績不低于80分的同學中隨機抽取兩名同學,求成績?yōu)?6分的同學至少有一個被抽中的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,E是以AB為直徑的半圓上異于A、B的點,矩形ABCD所在的平面垂直于該半圓所在的平面,且AB=2AD=2.
(1)求證:EA⊥EC;
(2)設(shè)平面ECD與半圓弧的另一個交點為F.若EF=1,求二面角D-EC-B的正切值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知三棱柱ABC-A1B1C1中,平面A1AC⊥平面ABC,BC⊥AC,D為AC的中點,AC=BC=AA1=A1C=2.
(Ⅰ)求證:AC1⊥平面A1BC;
(Ⅱ)求平面AA1B與平面A1BC的夾角的余弦值.

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