(文)一個(gè)用若干塊大小相同的立方塊搭成的立體圖形,主視圖和俯視圖是同一圖形(如圖),那么搭成這樣一個(gè)立體圖形最少需要
 
個(gè)小立方塊.
考點(diǎn):簡(jiǎn)單空間圖形的三視圖
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:由已知中小立方塊組合體的主視圖和俯視圖均為:,分析出每摞小立方塊的個(gè)數(shù)的可能情況,綜合各種情況可得答案.
解答: 解:由于小立方塊組合體的主視圖和俯視圖均為:

故每摞小立方塊的個(gè)數(shù)如下圖所示:




故最小需要5個(gè)個(gè)小立方塊,
故答案為:5
點(diǎn)評(píng):此題考查了從不同方向觀察幾何體,觀察時(shí)要注意每個(gè)面有幾行(層),每行(層)有幾個(gè),每行(層)的形狀是什么樣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后,班級(jí)學(xué)委王明對(duì)選答題的選題情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),如下表:(單位:人)
幾何證明選講 坐標(biāo)系與參數(shù)方程 不等式選講 合計(jì)
男同學(xué) 12 4 6 22
女同學(xué) 0 8 12 20
合計(jì) 12 12 18 42
(Ⅰ)在統(tǒng)計(jì)結(jié)果中,如果把《幾何證明選講》和《坐標(biāo)系與參數(shù)方程》稱為幾何類,把《不等式選講》稱為代數(shù)類,我們可以得到如下2×2列聯(lián)表:(單位:人)
幾何類 代數(shù)類 總計(jì)
男同學(xué) 16 6 22
女同學(xué) 8 12 20
總計(jì) 24 18 42
據(jù)此判斷是否有95%的把握認(rèn)為選做“幾何類”或“代數(shù)類”與性別有關(guān)?
(Ⅱ)在原統(tǒng)計(jì)結(jié)果中,如果不考慮性別因素,按分層抽樣的方法從選做不同選做題的同學(xué)中隨機(jī)選出7名同學(xué)進(jìn)行座談.已知學(xué)委王明和兩名數(shù)學(xué)科代表三人都在選做《不等式選講》的同學(xué)中.
①求在這名班級(jí)學(xué)委被選中的條件下,兩名數(shù)學(xué)科代表也被選中的概率;
②記抽到數(shù)學(xué)科代表的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).
下面臨界值表僅供參考:
P(K2≥k0 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k0 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z滿足|z-2-3i|=1,則|z+1+i|的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知偶函數(shù)f(x)是定義在R上的函數(shù),對(duì)x∈R都有f(x+6)=f(x)+f(3),若當(dāng)x∈(-3,-2)時(shí),f(x)=5x,則f(201.5)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}滿足a1=1,0<q<
1
2
,且對(duì)任意正整數(shù)k,ak-(ak+1+ak+2)仍是該數(shù)列中的某一項(xiàng),則公比q的取值集合為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}是由集合{3s+3t|0≤s<t,且s,t∈Z}中所有的數(shù)從小到大排列成的數(shù)列,即a1=4,a2=10,a3=12,a4=28,a5=30,a6=36,…,若a2013=3m+3n(0≤m<n,且m,n∈Z},則m+n的值等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

與直線x-2y+1=0關(guān)于(-1,2)對(duì)稱的直線的一般式方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aln(x+1)-x2在區(qū)間(0,1)內(nèi)任取兩個(gè)實(shí)數(shù)p,q,且p≠q,不等式
f(p+1)-f(q+1)
p-q
>1恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為(  )
A、[15,+∞)
B、(-∞,15]
C、(12,30]
D、(-12,15]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩條直線ax+y+1=0與3x-2y+1=0垂直,則a的值為( 。
A、
2
3
B、
3
2
C、-
2
3
D、-
3
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案