在一次數(shù)學測驗后,班級學委王明對選答題的選題情況進行了統(tǒng)計,如下表:(單位:人)
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幾何證明選講 |
坐標系與參數(shù)方程 |
不等式選講 |
合計 |
男同學 |
12 |
4 |
6 |
22 |
女同學 |
0 |
8 |
12 |
20 |
合計 |
12 |
12 |
18 |
42 |
(Ⅰ)在統(tǒng)計結果中,如果把《幾何證明選講》和《坐標系與參數(shù)方程》稱為幾何類,把《不等式選講》稱為代數(shù)類,我們可以得到如下2×2列聯(lián)表:(單位:人)
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幾何類 |
代數(shù)類 |
總計 |
男同學 |
16 |
6 |
22 |
女同學 |
8 |
12 |
20 |
總計 |
24 |
18 |
42 |
據(jù)此判斷是否有95%的把握認為選做“幾何類”或“代數(shù)類”與性別有關?
(Ⅱ)在原統(tǒng)計結果中,如果不考慮性別因素,按分層抽樣的方法從選做不同選做題的同學中隨機選出7名同學進行座談.已知學委王明和兩名數(shù)學科代表三人都在選做《不等式選講》的同學中.
①求在這名班級學委被選中的條件下,兩名數(shù)學科代表也被選中的概率;
②記抽到數(shù)學科代表的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學期望E(X).
下面臨界值表僅供參考:
P(K2≥k0) |
0.15 |
0.10 |
0.05 |
0.025 |
0.010 |
0.005 |
0.001 |
k0 |
2.072 |
2.706 |
3.841 |
5.024 |
6.635 |
7.879 |
10.828 |
參考公式:
K2=n(ad-bc)2 |
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
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