連續(xù)投骰子兩次得到的點(diǎn)數(shù)分別為m,n,作向量
a
=(m,n),則
a
b
=(1,-1)的夾角成為直角三角形內(nèi)角的概率是
 
考點(diǎn):古典概型及其概率計(jì)算公式
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:由題意知本題是一個(gè)古典概型,根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理可以得到試驗(yàn)發(fā)生包含的所有事件數(shù),滿足條件的事件數(shù)要通過列舉得到,題目大部分內(nèi)容考查的是向量的問題,這是一個(gè)綜合題.
解答: 解:由題意知本題是一個(gè)古典概型,
試驗(yàn)發(fā)生包含的所有事件數(shù)6×6,
∵m>0,n>0,
a
=(m,n)與
b
=(1,-1)不可能同向.
∴夾角θ≠0.
∵θ∈(0,
π
2
]
a
b
≥0,
∴m-n≥0,
即m≥n.
當(dāng)m=6時(shí),n=6,5,4,3,2,1;
當(dāng)m=5時(shí),n=5,4,3,2,1;
當(dāng)m=4時(shí),n=4,3,2,1;
當(dāng)m=3時(shí),n=3,2,1;
當(dāng)m=2時(shí),n=2,1;
當(dāng)m=1時(shí),n=1.
∴滿足條件的事件數(shù)6+5+4+3+2+1
∴概率P=
6+5+4+3+2+1
6×6
=
7
12

故答案為:
7
12
點(diǎn)評(píng):向量知識(shí),向量觀點(diǎn)在數(shù)學(xué).物理等學(xué)科的很多分支有著廣泛的應(yīng)用,而它具有代數(shù)形式和幾何形式的“雙重身份”能融數(shù)形于一體,能與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的許多主干知識(shí)綜合,形成知識(shí)交匯點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD為平行四邊形,面PAD⊥平面ABCD,PA=PD,Q為AD的中點(diǎn),且QB⊥AD.
(Ⅰ)求證:PB⊥BC;
(Ⅱ)若點(diǎn)M在PC上,且
PM
MC
=
1
2
,求三棱錐C-MQB與四棱錐P-ABCD的體積之比.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-x2+2b|x|+6,x∈[-1,a],且a>-1,
(1)若a=0,b=3,求函數(shù)f(x)的值域;
(2)若b=3,且函數(shù)y=f(x)-11有三個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(3)若b是常數(shù)且|b|>1,設(shè)函數(shù)y=f(x)的最大值為g(a),求g(a)的表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,首項(xiàng)為a1,且1,an,Sn成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)Tn為數(shù)列{
1
an
}的前n項(xiàng)和,若對(duì)于任意的n∈N+,總有Tn<m-
4
3
成立,求m的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,an=
2
n(n+1)
,n∈N*,則該數(shù)列的前n項(xiàng)和Sn=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,三邊a,b,c與面積S的關(guān)系是S=
a2+b2-c2
4
,則∠C的度數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=1,前n項(xiàng)和Sn=
n+2
3
an(n∈N*),則a2=
 
,通項(xiàng)公式an=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,a=10,A=45°,B=60°,則b=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知α∈(
π
2
,π),且cosα=-
7
25
,則cos
α
2
=
 

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