判斷并證明:函數(shù)f(x)=
2x+3
x+1
在(-1,﹢∞)上的單調(diào)性.
考點(diǎn):函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)分式函數(shù)的性質(zhì),判斷函數(shù)的單調(diào)性,然后根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義進(jìn)行證明即可.
解答: 解:f(x)=
2x+3
x+1
=
2(x+1)+1
x+1
=2+
1
x+1
,在(-1,﹢∞)上的單調(diào)遞減.
任意設(shè)-1<x1<x2,
則f(x1)-f(x2)=
1
x1+1
-
1
x2+1
=
x2-x1
(x1+1)(x2+1)
,
∵-1<x1<x2
∴x2-x1>0,
則f(x1)-f(x2)>0,
∴f(x1)>f(x2),
即函數(shù)f(x)=
2x+3
x+1
在(-1,﹢∞)上的單調(diào)遞減.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)單調(diào)性的判斷和證明,利用函數(shù)單調(diào)性的定義是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在邊長(zhǎng)為2的正方形內(nèi)有一內(nèi)切圓,現(xiàn)從正方形內(nèi)取一點(diǎn)P,則點(diǎn)P在圓內(nèi)的概率為( 。
A、
4-π
4
B、
4
π
C、
π
4
D、π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)有4位學(xué)生申請(qǐng)A,B,C三所大學(xué)的自主招生.若每位學(xué)生只能申請(qǐng)其中一所大學(xué),且申請(qǐng)其中任何一所大學(xué)是等可能的.
(1)求恰有2人申請(qǐng)A大學(xué)的概率;
(2)求被申請(qǐng)大學(xué)的個(gè)數(shù)X的概率分布列與數(shù)學(xué)期望E(X).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫(huà)出函數(shù)y=-x2+2x+3的圖象,并指出該函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
與x軸、y軸的正半軸分別交于A、B兩點(diǎn),若△OAB的面積為
3
(其中點(diǎn)O是橢圓的中心),橢圓的離心率為
1
2

(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)請(qǐng)問(wèn):是否存在過(guò)點(diǎn)P(0,2
3
)
的直線l與橢圓相交于M,N兩點(diǎn),使得點(diǎn)N恰好是線段PM的中點(diǎn),若存在,請(qǐng)求出直線l的方程,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C的焦點(diǎn)在x軸上,O為坐標(biāo)原點(diǎn),F(xiàn)是一個(gè)焦點(diǎn),A是一個(gè)頂點(diǎn).若橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)是6,且cos∠OFA=
2
3

(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)求點(diǎn)R(0,1)與橢圓C上的點(diǎn)N之間的最大距離;
(Ⅲ)設(shè)Q是橢圓C上的一點(diǎn),過(guò)Q的直線l交x軸于點(diǎn)P(-3,0),交y軸于點(diǎn)M.若
MQ
=2
QP
,求直線l的斜率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

討論函數(shù)f(x)=
ax
1-x2
(-1<x<1,a∈R)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
=(cosx,
1
2
),
b
=(
3
sinx,cos2x),x∈R,設(shè)函數(shù)f(x)=
a
b

(Ⅰ)求f(x)的表達(dá)式;
(Ⅱ)用五點(diǎn)作圖法作出f(x)在一個(gè)周期內(nèi)的圖象;
(Ⅲ)求f(x) 在[0,
π
2
]上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,等腰Rt△ABC直角邊的兩端點(diǎn)A,B分別在x軸、y軸的正半軸上移動(dòng),若|AB|=2,則
OB
OC
的最大值是
 

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