過拋物線y2=4x的焦點(diǎn)作斜率為2的直線交拋物線于A、B兩點(diǎn),求AB的長度.(注:若A(x1,y2)、B(x2,y2),弦長AB=
1+k2
(x1+x2)2-4x1x2
考點(diǎn):拋物線的簡單性質(zhì)
專題:計(jì)算題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:先根據(jù)拋物線方程求得拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo),進(jìn)而根據(jù)點(diǎn)斜式求得直線的方程與拋物線方程聯(lián)立,消去y,根據(jù)韋達(dá)定理求得x1+x2的值,進(jìn)而根據(jù)拋物線的定義可知|AB|=x1+x2+p得答案.
解答: 解:設(shè)A(x1,y2)、B(x2,y2),則
由拋物線焦點(diǎn)為(1,0),可得直線方程為y=2x-2,代入拋物線方程得x2-3x+1=0
∴x1+x2=3
根據(jù)拋物線的定義可知|AB|=x1+x2+p=3+2=5.
點(diǎn)評:本題主要考查了拋物線的簡單性質(zhì).解題的關(guān)鍵是靈活利用了拋物線的定義.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)是R上的奇函數(shù),f(x+2)=-f(x),當(dāng)0≤x≤1時(shí),f(x)=x2,則-4≤x≤4時(shí),f(x)的圖象與x軸所圍成圖形的面積為(  )
A、
4
3
B、2
C、
8
3
D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知z=-
1+i
2
,則1+z50+z100的值為(  )
A、iB、1C、2+iD、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x,y滿足約束條件
x+y≥1
-x+y≥1
2x-y≤2
,
(1)求目標(biāo)函數(shù)z=
1
2
x-y+
1
2
的最值.
(2)若目標(biāo)函數(shù)z=ax+2y僅在點(diǎn)(1,0)處取得最小值,求a的取值范圍.
(3)求點(diǎn)P(x,y)到直線y=-x-2的距離的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某旅游公司為我校3個(gè)年段提供福州、廈門、泉州、三明4條旅游線路,每個(gè)年段從中任選一條.
(Ⅰ)求3年段選擇3條不同的旅游線路的概率;
(Ⅱ)求恰有2條旅游線路沒有被選擇的概率;
(Ⅲ)求選擇廈門旅游線路的旅游團(tuán)數(shù)ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了調(diào)查胃病是否與生活規(guī)律有關(guān),在某地對540名40歲以上的人進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果是:患胃病者生活不規(guī)律的共60人,患胃病者生活規(guī)律的共20人,未患胃病者生活不規(guī)律的共260人,未患胃病者生活規(guī)律的共200人,根據(jù)以上數(shù)據(jù)列出2×2列聯(lián)表,并判斷40歲以上的人患胃病與否和生活規(guī)律是否有關(guān).
參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
參考數(shù)據(jù):P(K2≥6.635)=0.010,P(K2≥7.879)=0.005.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,以O(shè)x為始邊分別作角α與β(0<α<β<π),它們的終邊分別與單位圓相交于點(diǎn)P、Q,已知點(diǎn)P的坐標(biāo)為(
3
5
4
5
).
(1)求sin2α的值;
(2)若β-α=
π
2
,求cos(α+β)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有長分別為1m、2m、3m的鋼管各3根(每根鋼管質(zhì)地均勻、粗細(xì)相同且附有不同的編號),從中隨機(jī)抽取n根(假設(shè)各鋼管被抽取的可能性是均等的,1≤n≤9),再將抽取的鋼管相接焊成筆直的一根.
(Ⅰ)當(dāng)n=3時(shí),記事件A={抽取的3根鋼管中恰有2根長度相等},求P(A);
(Ⅱ)當(dāng)n=2時(shí),若用ξ表示新焊成的鋼管的長度(焊接誤差不計(jì)),求ξ的分布列及E(ξ).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
6
3
,短軸一個(gè)端點(diǎn)到右焦點(diǎn)的距離為
3
,試求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程.

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同步練習(xí)冊答案