8．一個幾何體的側(cè)面都是等邊三角形，則這個幾何體可能是正四面體（答案不唯一）．．

分析 根據(jù)錐體的側(cè)面是三角形的性質(zhì)，可得出這個幾何體為椎體，即可得出答案（答案不唯一）．

解答 解：根據(jù)幾何體的側(cè)面都是等邊三角形，則這個幾何體為三棱錐（正四面體），或四棱錐，
故答案為：正四面體（答案不唯一）．

點評 本題考查了由三視圖判斷幾何體，是基礎(chǔ)題，解題時要認真審題，仔細解答，注意合理地進行等價轉(zhuǎn)化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

18．若三點A（$\frac{1}{4}$，$\frac{1}{4}$），B（a，0），C（0，b） （ab≠0）共線，則$\frac{1}{a}$+$\frac{1}$的值等于4．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

19．在△ABC中，（a+b+c）（a+b-c）=3ab，且acosB=bcosA，試判斷△ABC的形狀．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

16．直線l過拋物線y2=2px（p＞0）的焦點，且交拋物線于A，B兩點，交其準線于C點，已知|AF|=3，$\overrightarrow{CB}$=3$\overrightarrow{BF}$，則p=2．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

3．已知f（x+2）的定義域為[-1，2]，則f（2x）的定義域為（　�。�
A．[-1，2]B．[2，16]C．[0，2]D．[1，4]

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

13．下列運用基本不等式求最值，使用正確的個數(shù)是（　�。�
①已知ab≠0，由$\frac{a}$+$\frac{a}$≥2$\sqrt{\frac{a}•\frac{a}}$=2，求得$\frac{a}$+$\frac{a}$的最小值為2
②由y=$\sqrt{{x}^{2}+4}$+$\frac{1}{\sqrt{{x}^{2}+4}}$≥2，求得y=$\frac{{x}^{2}+5}{\sqrt{{x}^{2}+4}}$的最小值為2
③已知x＞1，由y=x+$\frac{2}{x-1}$≥2$\sqrt{\frac{2x}{x-1}}$，當且僅當x=$\frac{2}{x-1}$即x=2時等號成立，把x=2代入2$\sqrt{\frac{2x}{x-1}}$得y的最小值為4．
A．0個B．1個C．2個D．3個

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

20．已知函數(shù)$f（x）=\left\{{\begin{array}{l}{（a-2）x+1，x＜1}\\{{{（\frac{1}{2}）}^x}-1，x≥1}\end{array}}\right.$是R上的單調(diào)遞減函數(shù)，則實數(shù)a的取值范圍是（　　）
A．（-∞，2）B．$（-∞，\frac{1}{2}]$C．$[\frac{1}{2}，2）$D．（0，2）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．某校高二年級有1200人，從中抽取100名學生，對其期中考試語文成績進行統(tǒng)計分析，得到如圖所示的頻率分布直方圖，其中成績分組區(qū)間是：[50，60）、[60，70）、[70，80）、[80，90）、[90，100]．
（Ⅰ）求圖中a的值并估計語文成績的眾數(shù)；
（Ⅱ）根據(jù)頻率分布直方圖，估計這100名學生語文成績的平均分；
（Ⅲ） 根據(jù)頻率分布直方圖，估計該校這1200名學生中成績在60分（含60分）以上的人數(shù)．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

18．從0，1，…，9中選出三個不同數(shù)字組成四位數(shù)（其中的一個數(shù)字可以出現(xiàn)兩次），如5224．則這樣的四位數(shù)共有3888個．

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