如圖1是某高三學(xué)生14次數(shù)學(xué)考試成績的莖葉圖，現(xiàn)將該14個(gè)數(shù)據(jù)依次記為A1，A2，…A14，并輸入如圖2所示的一個(gè)算法流程圖，那么該算法流程圖運(yùn)行結(jié)束時(shí)輸出的n值是（　�。�
A、9B、10C、11D、12
考點(diǎn)：程序框圖,莖葉圖
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)框圖的流程，Ai≥90時(shí)，n值增加1，Ai＜90時(shí)，n值不增加，可得程序的功能求數(shù)學(xué)成績大于或等于90分的個(gè)數(shù)，由莖葉圖可得答案．
解答： 解：根據(jù)流程圖所示的順序，可知該程序的功能求數(shù)學(xué)成績大于或等于90分的個(gè)數(shù)，
由莖葉圖得14次考試成績大于或等于90分的人數(shù)為10．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)框圖的流程判斷算法的功能是關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知向量
a
=（x2-1，2+x），
b
=（x，1），若
a
∥
b
，則x=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線y=-3x2-x+4與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)z=1-i（i是虛數(shù)單位），則
2
z
+z2等于（　�。�
A、-1-iB、-1+i
C、1-iD、1+i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）為定義在R上的可導(dǎo)函數(shù)，且f（x）＜f′（x），對任意x∈R恒成立，則（　�。�
A、f（2）＞e2f（0），f（2012）＞e2012f（0）
B、f（2）＜e2f（0），f（2012）＞e2012f（0）
C、f（2）＞e2f（0），f（2012）＜e2012f（0）
D、f（2）＜e2f（0），f（2012）＜e2012f（0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出的結(jié)果是（　�。�
A、6B、8C、10D、15

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)A是橢圓
x2
25
+
y2
9
=1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)P在線段OA的延長上，且
OA
•
OP
=48．則點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的最大值為（　�。�
A、18
B、15
C、10
D、
15
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，角A，B，C所對的邊分別為a，b，c，若a2=b（b+c），并且a=
3
b，判斷△ABC的形狀．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=
x2-2x-8
的定義域?yàn)锳，函數(shù)g（x）=lg（-x2+2ax+1-a2）的定義域?yàn)锽，且A∩B≠∅，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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同步練習(xí)冊答案