直線l：mx-（m-2）y+1=0經(jīng)過點(diǎn)（1，-1），寫出直線l的方程．
考點(diǎn)：直線的一般式方程
專題：直線與圓
分析：由直線過點(diǎn)可得m的方程，解方程得m值，代入已知方程化簡可得．
解答： 解：∵直線l：mx-（m-2）y+1=0經(jīng)過點(diǎn)（1，-1），
∴代入點(diǎn)的坐標(biāo)可得m-（m-2）（-1）+1=0，解得m=
1
2

∴所求直線的方程為：
1
2
x-（
1
2
-2）y+1=0，
化簡可得：x+3y+2=0
點(diǎn)評：本題考查直線的一般式方程，求出m的值是解決問題的關(guān)鍵，屬基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知命題p：a2-16≥0，命題q：a+4≤0，則p是q的（　�。�
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知全集U=R，集合A={x|3m-1＜x＜2m}，集合B={x|-1＜x＜3}，若A?∁UB，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8個“+”和6個“-”排成一列，則使符號改變?nèi)蔚呐欧ㄓ袔追N？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a、b、c為正實(shí)數(shù)，θ∈（0，π）．
（1）當(dāng)a、b、c為△ABC的三邊長，且a、b、c所對的角分別為A、B、C．若a=
3
，c=1，且∠A=60°．求b的長；
（2）若a2=b2+c2-2bccosθ．試證明長為a、b、c的線段能構(gòu)成三角形，而且邊a的對角為θ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知箱子中裝有標(biāo)號分別為1，2，3，4，5的五個小球．現(xiàn)從該箱子中取球，每次取一個球（無放回，且每球取到的機(jī)會均等）．
（Ⅰ）若連續(xù)取兩次，求取出的兩球上標(biāo)號都是奇數(shù)或都是偶數(shù)的概率；
（Ⅱ）若取出的球的標(biāo)號為奇數(shù)即停止取球，否則繼續(xù)取，求取出次數(shù)X的分布列和數(shù)學(xué)期望E（X）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=lg(
x2+1
-x)，求其定義域，并判斷其奇偶性、單調(diào)性．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ex-ax-1（a∈R）．
（Ⅰ）當(dāng)a＞0時，求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅱ）函數(shù)F（x）=f（x）-xlnx在定義域內(nèi)是否存在零點(diǎn)？若存在，請指出有幾個零點(diǎn)；若不存在，請說明理由；
（Ⅲ）若f（x）≥0對任意x≥0恒成立，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將函數(shù)y=
1
x
的圖象繞原點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)45°后可得到雙曲線x2-y2=2．據(jù)此類推得函數(shù)y=
4x
x-1
的圖象的焦距為
 
．

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