如圖,已知空間四邊形ABCD,E,F(xiàn)分別是AB,AD的中點,G,H分別是BC,CD上的點,且
BG
GC
=
DH
HC
=2
,求證:EG,F(xiàn)H,AC相交于同一點P.
考點:平面的基本性質(zhì)及推論
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:由題意連接EF、HG、GE、FH、AC,根據(jù)比例關(guān)系和中位線證明出四邊形EFHG是梯形,EG、FH相交于一點P,由面ABC∩面ACD=AC,知EG、FH的交點P必在AC上,所以EG、FH、AC相交于同一點P.
解答: 證明:連接EF、HG、GE、FH、AC,如圖:
∵BG:GC=DH:HC=2:1,
∴HG∥DB,且HG=
1
3
BD,
∵E、F分別是AB、AD的中點,
∴EF∥BD,且EF=
1
2
BD,
∴四邊形EFHG是梯形,
∴EG、FH相交于一點P,
∵面ABC∩面ACD=AC,
∴EG、FH的交點P必在AC上,
∴EG、FH、AC相交于同一點P.
點評:本題考查了線線平行關(guān)系,主要根據(jù)平面幾何中比例關(guān)系和中位線來證明線線平行,即平面幾何中的知識在空間幾何的一個平面內(nèi)仍然適用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+(m-1)x+m,(m∈R+
(1)若f(x)是偶函數(shù),求m的值.
(2)設(shè)g(x)=
f(x)
x
,x∈[
1
4
,4],求g(x)的最小值φ(m).
(3)若φ(m)-
k
4
>log 
1
3
427
恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若可變形的三角形模型在變換過程中三角形周長和面積可同時取得最小值(或最大值),則稱此模型為“周積三角形”.某模型廠家用一根定長連接桿AD,兩根單向伸縮連接桿AB、AC(A端固定,B、C端可伸縮)以及一根雙向伸縮連接桿BC制作了如圖所示的可變?nèi)切文P停ㄋ羞B接桿均為筆直的金屬桿).模型中,雙向伸縮桿BC用一個活動連接裝置固定在D點,使BC可在D處自由轉(zhuǎn)動.已知:模型中,∠BAD=∠CAD=60°,AD=1分米,AB和AC最多可伸長到5分米,BC的雙向伸縮能力均很強.設(shè)AB=x分米,AC=y分米.
(1)將y表示成x的函數(shù),并求其定義域;
(2)判斷此模型是否為“周積三角形”模型,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2cos2(x-
π
6
)+2sin(x-
π
4
)sin(x+
π
4
)-1.
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期和單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-
π
12
,
π
2
]上的值域.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

畫出不等式組
x≥0
y>-2
2x-y+4≥0
所表示的平面區(qū)域.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求函數(shù)y=
3-x
2x-1
的值域.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,正方形ACDE所在的平面與平面ABC垂直,M是CE和AD的交點,AC⊥BC,且AC=BC.
(1)求證:AM⊥平面EBC;
(2)求直線AB與平面EBC所成角的大小.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項和Sn滿足Sn=
4
3
an-
1
3
×2n+1+
2
3
(n∈N*),
(Ⅰ)求a1及數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)記bn=
2n
Sn
(n∈N*)證明:b1+b2+…+bn
3
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

計算:lg14-2lg
7
3
+lg7-lg18=
 

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