如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,A1A⊥平面ABC,∠BAC=90°,F(xiàn)為棱AA1上的動點,A1A=4,AB=AC=2.
(1)當F為A1A的中點,求直線BC與平面BFC1所成角的正弦值;
(2)當
AF
FA1
的值為多少時,二面角B-FC1-C的大小是45°.
考點:與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題,異面直線及其所成的角
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)以點A為原點建立空間直角坐標系,利用向量法能求出直線BC與平面BFC1所成角的正弦值.
(2)求出平面BFC1的一個法向量,利用向量法能求出當
AF
FA1
=
5
3
時,二面角B-FC1-C的大小是45°.
解答: 解:(1)如圖,以點A為原點建立空間直角坐標系,
依題意得A(0,0,0),B(2,0,0),C(0,2,0),
A1(0,0,4),C1(0,2,4),∵F為AA1r 中點,
F(0,0,2),
BF
=(-2,0,2),
BC1
=(-2,2,4),
BC
=(-2,2,0)

設(shè)
n
=(x,y,z)
是平面BFC1的一個法向量,
n
BF
=-2x+2z=0
n
BC1
=-2x+2y+4z=0
,得x=-y=z
取x=1,得
n
=(1,-1,1)
,
設(shè)直線BC與平面BFC1的法向量
n
=(1,-1,1)
的夾角為θ,
cosθ=
BC
n
|
BC
|•|
n
|
=
-4
2
2
3
=-
6
3
,
∴直線BC與平面BFC1所成角的正弦值為
6
3

(2)設(shè)F(0,0,t)(0≤t≤4),
BF
=(-2,0,t),
BC1
=(-2,2,4)
,
設(shè)
n
=(x,y,z)
是平面BFC1的一個法向量,
n
BF
=-2x+tz=0
n
BC1
=-2x+2y+4z=0

取z=2,得
n
=(t,t-4,2)
AB
=(2,0,0)
是平面FC1C的一個法向量,cos<
n
AB
>=
n
AB
|
n
|•|
AB
|
=
2t
2
t2+(t-4)2+4
=
2
2
,
t=
5
2
,即AF=
5
2
,F(xiàn)A1=
3
2
,
∴當
AF
FA1
=
5
3
時,二面角B-FC1-C的大小是45°.
點評:本題考查直線與平面所成角的正弦值的求法,考查二面角為45°時點的位置的確定,解題時要認真審題,注意向量法的合理運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市期末教學(xué)質(zhì)量檢測,甲、乙、丙三科考試成績近似服從正態(tài)分布,則由如圖曲線可得下列說法中正確的是( 。
A、甲學(xué)科總體的方差最小
B、丙學(xué)科總體的均值最小
C、乙學(xué)科總體的方差及均值都居中
D、甲、乙、丙的總體的均值不相同

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)實數(shù)a,b∈R,函數(shù)f(x)=acos
x
2
3
sin
x
2
+cos
x
2
)+b.
(1)若a>0,求f(x)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)若f(x)的最大值為2,最小值為-4,試確定a,b的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在長方體ABCD-A1B1C1D1中,已知DA=DC=4,DD1=3,E是DD1的中點
(1)求證:D1B∥面ACE
(2)求異面直線A1B與B1C所成角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點A(-1,0),B(1,0),P是平面上一動點,且滿足|
PB
|•|
AB
|=
PA
BA

(Ⅰ)設(shè)點P的軌跡為曲線C,求曲線C的方程;
(Ⅱ)M是曲線C上的動點,以線段MB為直徑作圓,證明該圓與y軸相切;
(Ⅲ)已知點Q(m,2)在曲線C上,過點Q引曲線C的兩條動弦QD和QE,且QD⊥QE.判斷:直線DE是否過定點?試證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=xlnx+ax,g(x)=-x2-2,
(1)對一切x∈(0,+∞),f(x)≥g(x)恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)當a=1時,求函數(shù)f(x)在[m,m+3](m>0)上的最小值和最大值;
(3)證明:對一切x∈(0,+∞),都有l(wèi)nx+1>
1
ex
-
2
ex
成立.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-x3+ax在(-1,0)上是增函數(shù).
(1)求實數(shù)a的取值范圍A;
(2)當a為A中最小值時,定義數(shù)列{an}滿足:a1∈(-1,0),且2an+1=f(an),用數(shù)學(xué)歸納法證明an∈(-1,0),并判斷an+1與an的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知m,n是正整數(shù),f(x)=(1+x)m+(1+x)n的展開式中x的系數(shù)為7,
(1)試求f(x)中的x2的系數(shù)的最小值
(2)對于使f(x)的x2的系數(shù)為最小的m,n,求出此時x3的系數(shù)
(3)利用上述結(jié)果,求f(0.003)的近似值(精確到0.01)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin
1
2
x+2
3
cos
1
2
x.
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期及值域;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案