【題目】、為集合的任意三個元子集,且,.問:是否存在,,,使得其中某兩個數(shù)的和等于第三個數(shù)?

【答案】見解析

【解析】

用反證法證明:存在,,,使其中某兩個數(shù)的和等于第三個數(shù).

假設存在某種分拆,,,

使得、三個元集中不存在這樣的三個元素.

,,,

其中,,,.

,則,,而.

考慮集合,記.

為正整數(shù).

(1)若,則,矛盾.

(2)若,考慮個數(shù).

對每個,顯然.

又若存在某個,則,,矛盾.

于是,所有的,而,

此時,集合中至少有個元素,也得矛盾.

(3)若,在數(shù)列中,自左至右設最先取到的項為.

考慮數(shù),其顯然均在 集合中.

由于,而、分 別為集合的元素,故由假設知.

又據(jù),知,而,由假設知.

因此,只有.

再由,得;由,得.

因此,只有.

由于集合中的兩個元素的差為

故它們?yōu)榧?/span>中相鄰的兩個元素,并且它們分別小于.

因此,在集合中應當排在先前的一對 元素、之前,

這與為集合中 最先使得其差為的項的假設矛盾.

于是,結論得證.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,已知橢圓的離心率為,短軸長為2

(Ⅰ)求橢圓C的標準方程;

(Ⅱ)設P為橢圓上頂點,點A是橢圓C上異于頂點的任意一點,直線x軸于點M,點B與點A關于x軸對稱,直線x軸于點N.問:在y軸的正半軸上是否存在點Q,使得?若存在,求點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,BB1⊥平面ABC,∠BAC=90°,AC=AB=AA1,EBC的中點.

1)求證:AEB1C

2)求異面直線AEA1C所成的角的大。

3)若GC1C中點,求二面角C-AG-E的正切值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若四面體的三組對棱分別相等,即,,,給出下列結論:

①四面體每組對棱相互垂直;

②四面體每個面的面積相等;

③從四面體每個頂點出發(fā)的三條棱兩兩夾角之和大于而小于

④連接四面體每組對棱中點的線段相互垂直平分;

⑤從四面體每個頂點出發(fā)的三條棱的長可作為一個三角形的三邊長.

其中正確結論的個數(shù)是(

A.2B.3C.4D.5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】寫出下面平面幾何中的常見結論在立體幾何中也成立的所有序號______.

①四邊形內(nèi)角和為;

②垂直的兩條直線必相交;

③垂直同一條直線的兩條直線平行;

④平行同一條直線的兩條直線平行;

⑤四邊相等的四邊形,其對角線垂直;

⑥到三角形三邊距離相等的點是這個三角形的內(nèi)心;

⑦到一個角的兩邊距離相等的點必在這個角的角平分線上;

⑧在平面幾何中有一組平行線(至少3條)被兩條直線所截得的對應線段成比例的結論,則這一結論可推廣到立體幾何中一組平行平面(至少3個)被兩條直線所截得的對應線段也成比例.”

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,矩形ABCD中,AD⊥平面ABEAEEBBC2,FCE上的點,且BF⊥平面ACE.

(1)求證:AE⊥平面BCE

(2)求證:AE∥平面BFD;

(3)求三棱錐CBGF的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下表提供了某廠經(jīng)過節(jié)能降耗技術改進后生產(chǎn)甲產(chǎn)品x噸與相應的生產(chǎn)耗能y噸間的幾組數(shù)據(jù)

1)試畫出此表中數(shù)據(jù)對應的散點圖 ;

2)若變量yx線性相關 ,試求出線性回歸方程y = b x + a ;

3)已知該廠技改前100噸甲產(chǎn)品的生產(chǎn)耗能為90噸標準煤 ,試根據(jù)(2)求出的線性回歸方程 ,預測生產(chǎn)100噸甲產(chǎn)品的生產(chǎn)耗能比技改前降低多少噸標準煤?

(參考公式,)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】五一放假期間高速公路免費是讓實惠給老百姓,但也容易造成交通堵塞.在某高速公路上的某時間段內(nèi)車流量(單位:千輛/小時)與汽車的平均速度(單位:千米/小時)之間滿足的函數(shù)關系為常數(shù)),當汽車的平均速度為千米/小時時,車流量為千輛/小時.

1)在該時間段內(nèi),當汽車的平均速度為多少時車流量達到最大值?

2)為保證在該時間段內(nèi)車流量至少為千輛/小時,則汽車的平均速度應控制在什么范圍內(nèi)?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某大型超市在2018年元旦舉辦了一次抽獎活動,抽獎箱里放有2個紅球,1個黃球和1個藍球(這些小球除顏色外大小形狀完全相同),從中隨機一次性取2個小球,每位顧客每次抽完獎后將球放回抽獎箱.活動另附說明如下:

①凡購物滿100(含100)元者,憑購物打印憑條可獲得一次抽獎機會;

②凡購物滿188(含188)元者,憑購物打印憑條可獲得兩次抽獎機會;

③若取得的2個小球都是紅球,則該顧客中得一等獎,獎金是一個10元的紅包;

④若取得的2個小球都不是紅球,則該顧客中得二等獎,獎金是一個5元的紅包;

⑤若取得的2個小球只有1個紅球,則該顧客中得三等獎,獎金是一個2元的紅包.

抽獎活動的組織者記錄了該超市前20位顧客的購物消費數(shù)據(jù)(單位:元),繪制得到如圖所示的莖葉圖.

(1)求這20位顧客中獲得抽獎機會的人數(shù)與抽獎總次數(shù)(假定每位獲得抽獎機會的顧客都會去抽獎);

(2)求這20位顧客中獎得抽獎機會的顧客的購物消費數(shù)據(jù)的中位數(shù)與平均數(shù)(結果精確到整數(shù)部分);

(3)分別求在一次抽獎中獲得紅包獎金10元,5元,2元的概率.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案