若點(diǎn)(x,y)位于曲線y=|x-2|與y=1所圍成的封閉區(qū)域內(nèi),則2x+y的最小值為
 
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線性規(guī)劃
專(zhuān)題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:設(shè)z=2x+y,由z=2x+y得y=-2x+z,然后平移直線,利用z的幾何意義確定目標(biāo)函數(shù)的最小值即可.
解答: 解:作出平面區(qū)域如圖:
設(shè)z=2x+y,由z=2x+y得y=-2x+z,
平移直線y=-2x+z,則由圖象可知當(dāng)直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí),
直線y=-2x+z的截距最小,此時(shí)z最小.
y=2-x
y=1
,解得
x=1
y=1
,即A(1,1)代入目標(biāo)函數(shù)z=2x+y得z=2×1+1=3.
故答案為:3.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線性規(guī)劃的基本應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}中,a1=3,a2=6,an+2=an+1-an,那么a6=( 。
A、-2B、-3C、-6D、-8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ex,g(x)=ax2(a∈R,a≠0).
(1)求函數(shù)y=
g(x)
f(x)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)①已知A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2)為函數(shù)y=g(x)圖象上的兩點(diǎn),y=g′(x)為y=g(x)的導(dǎo)函數(shù),若g′(x0)=
y1-y2
x1-x2
,求證:x0∈(x1,x2);
②類(lèi)比函數(shù)y=g(x),①中的結(jié)論在函數(shù)y=f(x)中是否成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=cos(2x+
π
3
)+1-2cos2x.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對(duì)邊,且a=1,b+c=2,f(A)=-
1
2
,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由兩個(gè)四棱錐組合而成的空間幾何體的三視圖如圖所示,其體積是
 
;表面積是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,某校調(diào)查了全校1000名學(xué)生每天零花錢(qián)的數(shù)量,繪制頻率分布直方圖如圖,則每天的零花錢(qián)數(shù)量在[6,14)內(nèi)的學(xué)生人數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

y=
3x+1
x+2
的漸近線方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)變量x,y滿足
x-2y+2≥0
x+y-2≥0
x≤3
,則z=2x-y的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知(1+2x)8展開(kāi)式的二項(xiàng)式系數(shù)的最大值為a,系數(shù)的最大值為b,則
b
a
=( 。
A、
128
5
B、
256
7
C、
512
5
D、
128
7

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