6.如圖,在正四棱錐S-ABCD中,E,M,N分別是B,CD,SC的中點(diǎn),P在線段MN上且NP=2PM,下列四個(gè)結(jié)論:
①EP⊥AC;②EP⊥面SAC;③EP∥BD;④EP∥面SBD中成立的為(  )
A.①③B.①②C.①④D.②④

分析 在①中:由已知得SO⊥AC.,AC⊥平面SBD,從而平面EMN∥平面SBD,由此得到AC⊥EP;在②中:由已知得EM⊥平面SAC,從而得到EP與平面SAC不垂直;在③中:由異面直線的定義可知:EP與BD是異面直線;在④中:由平面EMN∥平面SBD,從而得到EP∥平面SBD.

解答 解:如圖所示,連接AC、BD相交于點(diǎn)O,連接EM,EN.
在①中:由正四棱錐S-ABCD,可得SO⊥底面ABCD,AC⊥BD,
∴SO⊥AC.
∵SO∩BD=O,∴AC⊥平面SBD,
∵E,M,N分別是BC,CD,SC的中點(diǎn),
∴EM∥BD,MN∥SD,而EM∩MN=N,
∴平面EMN∥平面SBD,∴AC⊥平面EMN,∴AC⊥EP.故正確.
在②中:由①同理可得:EM⊥平面SAC,
若EP⊥平面SAC,則EP∥EM,與EP∩EM=E相矛盾,
因此當(dāng)P與M不重合時(shí),EP與平面SAC不垂直.即不正確;
在③中:由異面直線的定義可知:EP與BD是異面直線,
不可能EP∥BD,因此不正確;
在④中:由①可知平面EMN∥平面SBD,
∴EP∥平面SBD,因此正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查空間中直線與平面之間的位置關(guān)系,熟練掌握線面、面面的位置關(guān)系判定定理是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.一個(gè)正方體內(nèi)接于半徑為R的球,則該正方體的體積是( 。
A.2$\sqrt{2}$R3B.$\frac{4}{3}$πR3C.$\frac{8}{9}$$\sqrt{3}$R3D.$\frac{\sqrt{3}}{9}$R3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.設(shè)O是拋物線的頂點(diǎn),F(xiàn)為焦點(diǎn),PQ是拋物線的過(guò)F的弦,若|OF|=a,|PQ|=b,求△OPQ的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某報(bào)對(duì)“男女同齡退休”這一公眾關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行了民意調(diào)查,數(shù)據(jù)如表
看法
性別
贊同反對(duì)合計(jì)
198217415
476107585
合計(jì)6743261000
根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否認(rèn)為對(duì)這一問(wèn)題的看法與性別有關(guān)?
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,
 P(K2≥k) 0.10 0.050.025  0.010 0.005 0.001
 k 2.760 3.841 5.024 606357.879  10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知F1(-$\sqrt{2}$,0)、F2($\sqrt{2}$,0)為橢圓的焦點(diǎn),A為其上頂點(diǎn),∠F1AF2=90°,則圓的離心率為( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{\sqrt{2}}{2}$C.$\sqrt{2}$D.$\frac{\sqrt{2}}{4}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.F1,F(xiàn)2是橢圓$\frac{{x}^{2}}{9}$+$\frac{{y}^{2}}{5}$=1的兩個(gè)焦點(diǎn),P為橢圓上一點(diǎn),且∠PF1F2=60°,則△PF1F2的面積為$\frac{5\sqrt{3}}{2}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在圓柱內(nèi)有一個(gè)內(nèi)接正三棱錐,過(guò)一條側(cè)棱和高作截面,正確的截面圖形是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某數(shù)學(xué)老師身高179cm,他爺爺、父親和兒子的身高分別是176cm、173cm和185cm,因兒子的身高與父親的身高有關(guān),該老師用線性回歸分析的方法預(yù)測(cè)孫子的身高,已知父親與兒子身高如表一:
 父親身高x(cm) 176 173 179
 兒子身高y(cm) 173 179 185
該數(shù)學(xué)老師提供了三種求回歸直線$\stackrel{∧}{y}$=$\stackrel{∧}$x+$\stackrel{∧}{a}$的方案(每種方案都正確).$\stackrel{∧}$=$\frac{\sum_{\;}^{\;}{x}_{i}{y}_{i}-n\overline{x}\overline{y}}{\sum_{\;}^{\;}{x}_{i}^{2}-{n\overline{x}}^{2}}$(公式1),$\stackrel{∧}$=$\frac{\sum_{\;}^{\;}({x}_{i}-\overline{x})({y}_{i}-\overline{y})}{\sum_{\;}^{\;}(x{{\;}_{i}-\overline{x}}^{2})}$(公式2);$\stackrel{∧}{a}$=$\overline{y}$-b$\overline{x}$(公式3)
(方案一):借助(公式1)求$\stackrel{∧}$,借助(公式3),求$\stackrel{∧}{a}$,進(jìn)而求回歸直線方程;
(方案二):借助(公式2)求$\stackrel{∧}$,借助(公式3)求$\stackrel{∧}{a}$,進(jìn)而求回歸直線方程;
(方案三):令X=x-173,Y=y-179,則(表一)轉(zhuǎn)化成誒面的(表二).
 X 3 6
 Y-6 0 6
借助(表二)和(公式1)、(公式3),求出$\stackrel{∧}{Y}$=$\stackrel{∧}$X+$\stackrel{∧}{a}$,進(jìn)而求出y對(duì)x的回歸直線(y-179)=$\stackrel{∧}$(x-173)+$\stackrel{∧}{a}$.
結(jié)合數(shù)據(jù)特點(diǎn)任選一種方案,求y與x的回歸方程$\stackrel{∧}{y}$=$\stackrel{∧}$x+$\stackrel{∧}{a}$,并根據(jù)回歸直線預(yù)測(cè)數(shù)學(xué)教師的孫子的身高.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.計(jì)算題:
(1)∫kdx(k是常數(shù))
(2)∫x-2dx
(3)∫(-$\frac{1}{\sqrt{1-{x}^{2}}}$)dx
(4)∫3xdx.

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