已知{an}是各項均為正數(shù)的等比數(shù)列,且a1•a2=2,a3•a4=32.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設數(shù)列{bn}的前n項為Sn=n2(n∈N*),求數(shù)列{an•bn}的前n項和.
考點:數(shù)列的求和,等比數(shù)列的通項公式
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)由已知條件,利用等比數(shù)列的通項公式,列出方程組,求出首項和公比,由此求出首項和公比,從而能求出an=2n-1
(Ⅱ)由已知條件推導出bn=Sn-Sn-1=2n-1,從而得到an•bn=(2n-1)•2n-1,由此利用錯位相減法能求出Tn=(2n-3)•2n+3
解答: 解:(Ⅰ)設等比數(shù)列{an}的公比為q,
∵a1•a2=2,a3•a4=32,
a12q=2
a12q5=32
,
由a1>0,q>0,解得a1=1,q=2,
an=2n-1
(Ⅱ)由Sn=n2,得Sn-1=(n-1)2
∴當n≥2時,bn=Sn-Sn-1=2n-1,
∴當n=1時,b1=1符合上式,
∴bn=2n-1,n∈N*
∴an•bn=(2n-1)•2n-1,
Tn=1+3•2+5•22+…+(2n-1)•2n-1,
2Tn=1•2+3•22+5•23+…+(2n-3)•2n-1+(2n-1)•2n
兩式相減,得-Tn=1+2(2+22+…+2n-1)-(2n-1)•2n
=-(2n-3)•2n-3,
Tn=(2n-3)•2n+3
點評:本題考查數(shù)列的通項公式的求法,考查數(shù)列的前n項和的求法,解題時要認真審題,注意錯位相減法的合理運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

綿陽市農(nóng)科所研究出一種新的棉花品種,為監(jiān)測長勢狀況.從甲、乙兩塊試驗田中各抽取了10株棉花苗,量出它們的株高如下(單位:厘米):
37 21 31 20 29 19 32 23 25 33
10 30 47 27 46 14 26 10 44 46
(Ⅰ)畫出兩組數(shù)據(jù)的莖葉圖,并根據(jù)莖葉圖對甲、乙兩塊試驗田中棉花棉的株高進行比較,寫出兩個統(tǒng)計結論;
(Ⅱ)從甲、乙兩塊試驗田的棉花苗株高在[23,29]中抽3株,求至少各有1株分別屬于甲、乙兩塊試驗田的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

畫出圖中水平放置的四邊形ABCD的直觀圖.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某煤礦發(fā)生透水事故時,作業(yè)區(qū)有若干人員被困.救援隊從入口進入之后有L1,L2兩條巷道通往作業(yè)區(qū)(如圖),L1巷道有A1,A2,A3三個易堵塞點,各點被堵塞的概率都是
1
2
;L2巷道有B1,B2兩個易堵塞點,被堵塞的概率分別為
3
4
,
3
5

(Ⅰ)求L1巷道中,三個易堵塞點最多有一個被堵塞的概率;
(Ⅱ)若L2巷道中堵塞點個數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學期望EX,并按照“平均堵塞點少的巷道是較好的搶險路線“的標準,請你幫助救援隊選擇一條搶險路線,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某合資企業(yè)招聘夫?qū)W生時加試英語聽力,待測試的小組中有男、女生共10人(其中女生人數(shù)多于男生人數(shù)),若從中隨機選2人,其中恰為一男一女的概率為
8
15

(Ⅰ)求該小組中女生的人數(shù):
(Ⅱ)若該小組中每個女生通過測試的概率均為
3
4
,每個男生通過測試的概率均為
2
3
;現(xiàn)對該小組中女生甲、女生乙和男生丙、男生丁4人進行測試,記這4人中通過測試的人數(shù)為隨機變量X.求X的分布列和數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在一次數(shù)學測驗后,班級學委王明對選答題的選題情況進行了統(tǒng)計,如下表:(單位:人)
幾何證明選講 坐標系與參數(shù)方程 不等式選講 合計
男同學 12 4 6 22
女同學 0 8 12 20
合計 12 12 18 42
(Ⅰ)在統(tǒng)計結果中,如果把《幾何證明選講》和《坐標系與參數(shù)方程》稱為幾何類,把《不等式選講》稱為代數(shù)類,我們可以得到如下2×2列聯(lián)表:(單位:人)
幾何類 代數(shù)類 總計
男同學 16 6 22
女同學 8 12 20
總計 24 18 42
據(jù)此判斷是否有95%的把握認為選做“幾何類”或“代數(shù)類”與性別有關?
(Ⅱ)在原統(tǒng)計結果中,如果不考慮性別因素,按分層抽樣的方法從選做不同選做題的同學中隨機選出7名同學進行座談.已知學委王明和兩名數(shù)學科代表三人都在選做《不等式選講》的同學中.
①求在這名班級學委被選中的條件下,兩名數(shù)學科代表也被選中的概率;
②記抽到數(shù)學科代表的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學期望E(X).
下面臨界值表僅供參考:
P(K2≥k0 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k0 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
ax+b
x
ex,a,b∈R,且a>0.
(1)若a=2,b=1,求函數(shù)f(x)的極值;
(2)設g(x)=a(x-1)ex-f(x).
①當a=1時,對任意x∈(0,+∞),都有g(x)≥1成立,求b的最大值;
②設g′(x)為g(x)的導函數(shù),若存在x>1,使g(x)+g′(x)=0成立,求
b
a
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)y=
4
(x-3)
+3
(x<3)的值域是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}滿足a1=1,0<q<
1
2
,且對任意正整數(shù)k,ak-(ak+1+ak+2)仍是該數(shù)列中的某一項,則公比q的取值集合為
 

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