已知函數(shù)f(x)=3sin(
x
2
+
π
6

(1)用五點(diǎn)法畫出f(x)在區(qū)間[0,4π]上的圖象;
(2)說明該函數(shù)圖象是由y=sinx函數(shù)圖象經(jīng)過怎樣的伸縮變換得來.
考點(diǎn):五點(diǎn)法作函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象,函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換
專題:作圖題,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:由0≤x≤4π,得
π
6
x
2
+
π
6
13π
6
,將
x
2
+
π
6
看作一個(gè)整體,令其分別取五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)以及端點(diǎn)
解答: 解:∵0≤x≤4π,∴
π
6
x
2
+
π
6
13π
6
,所以列表如下:
x0
3
3
3
11π
3
x
2
+
π
6
                
π
6
π
2
π
2
13π
6
y=3Sin(
x
2
+
π
6
)        
 
3
2
30-30
3
2
描點(diǎn),連線成圖


(2)將函數(shù)y=sinx的圖象向左平移
π
6
個(gè)單位得y=sin(x+
π
6
),再將y=sin(x+
π
6
)的圖象上各點(diǎn)
橫坐標(biāo)擴(kuò)大我原來的2倍而縱坐標(biāo)不變,得y=sin(2x+
π
6
),再將y=sin(2x+
π
6
)的圖象上各點(diǎn)
橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查三角函數(shù)作圖,要注意取關(guān)鍵點(diǎn)和端點(diǎn),注意自變量的取值范圍.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下四個(gè)命題中:
①?gòu)膭蛩賯鬟f的產(chǎn)品生產(chǎn)流水線上,質(zhì)檢員每10分鐘從中抽取一件產(chǎn)品進(jìn)行某項(xiàng)指標(biāo)檢測(cè),這樣的抽樣是分層抽樣;
②若兩個(gè)變量的線性相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值越接近于1;
③在某項(xiàng)測(cè)量中,測(cè)量結(jié)果ξ服從正態(tài)分布N(1,σ2)(σ>0),若ξ位于區(qū)域(0,1)內(nèi)的概率為0.4,則ξ位于區(qū)域(0,2)內(nèi)的概率為0.8;
④對(duì)分類變量X與Y的隨機(jī)變量K2的觀測(cè)值k來說,k越小,判斷“X與Y有關(guān)系”的把握越大.
其中真命題的序號(hào)為(  )
A、①④B、②④C、①③D、②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是某市2月1日至14日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢(shì)圖,空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)小于100表示空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良,空氣質(zhì)量指數(shù)大于200表示空氣重度污染,某人隨機(jī)選擇2月1日至2月12日中的某一天到達(dá)該市,并停留3天.
(1)求此人到達(dá)當(dāng)日空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的概率;
(2)求此人停留期間至多有1天空氣重度污染的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1的左右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,直線y=x-1過橢圓的焦點(diǎn)F2且與橢圓交于P,Q兩點(diǎn),若△F1PQ周長(zhǎng)為4
2

(1)求橢圓的方程;
(2)圓C′:x2+y2=1,直線y=kx+m與圓C′相切且與橢圓C交于不同的兩點(diǎn)A,B,O為坐標(biāo)原點(diǎn).若
OA
OB
=λ,且
2
3
≤λ≤
3
4
,求△OAB的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)a<0時(shí),函數(shù)m(t)=
1
2
at2+t-a
的定義域?yàn)?span id="k954rpe" class="MathJye">[
2
,2],記函數(shù)m(t)的最大值為g(a).
(1)求g(a)的解析式;
(2)試求滿足g(a)>g(
1
a
)
的所有實(shí)數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某高校共有450名學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)測(cè)試,其中男生250名,女生200名,已知所有學(xué)生的成績(jī)均大于60且小于等于100,現(xiàn)按性別用分層抽樣的方法從中抽取45名學(xué)生的成績(jī),從男生和女生中抽查的結(jié)果分別如表1和表2:
表1
成績(jī)分組(60,70](70,80](80,90](90,100]
人數(shù)3m86
表2
成績(jī)分組(60,70](70,80](80,90](90,100]
人數(shù)25n4
(Ⅰ)求m,n的值,
(Ⅱ)記表2中分組在(60,70]中的2名女生為A、B,(90,l00]中的4名女生為C,D、E、F,現(xiàn)從表2中(60,70]的女生中抽取1人,從(90,100]的女生中抽取2人做專題發(fā)言,求(60,70]中的女生A和(90,100]中的女生C同時(shí)被抽到的概率是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,延長(zhǎng)⊙O的半徑OA到B,使OA=AB,DE是圓的一條切線,E是切點(diǎn),過點(diǎn)B作DE的垂線,垂足為點(diǎn)C.
求證:∠ACB=
1
3
∠OAC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)△ABC的三內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊長(zhǎng)分別為a,b,c,且a=3,A=60°,b+c=3
2

(Ⅰ)求三角形ABC的面積;
(Ⅱ)求sinB+sinC的值及△ABC中內(nèi)角B,C的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按如下程序框,最后輸出i的結(jié)果是
 

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