已知函數(shù)f(x)=|
1
x
-1|,若存在正實(shí)數(shù)a,b(a<b),使得集合{y|y=f(x),a≤x≤b}=[ma,mb],則m的取值范圍為( 。
A、(0,
1
4
B、(0,
1
2
C、(
1
4
1
2
D、(
1
4
,+∞)
考點(diǎn):函數(shù)與方程的綜合運(yùn)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由已知可看出,應(yīng)該在R+上研究該函數(shù)的性質(zhì),因?yàn)樯婕暗搅撕瘮?shù)f(x)的值域,所以應(yīng)該從函數(shù)的單調(diào)性入手.
解答: 解:由已知f(x)=
1
x
-1,   0<x<1
1-
1
x
,    x≥1
,且m>0,
∴由已知f(x)在(0,1)上遞減,在[1,+∞)上遞增,
若0<a<1<b,則f(x)min=f(1)=0,
則m=0,顯然不符合題意,
∴0<a<b≤1,或1<a<b,
當(dāng)0<a<b≤1時,f(x)在(0,1]遞減,∴
f(b)=ma
f(a)=mb

1-b=mab
1-a=mab
,∴a=b,與題設(shè)矛盾;
當(dāng)1<a<b時,f(x)在[1,+∞)上遞增,∴
f(a)=ma
f(b)=mb

a-1=ma2
b-1=mb2
,∴a,b是方程mx2-x+1=0(m>0)在(1,+∞)上的兩個互異實(shí)根,
1-4m>0
12-1+1>0
1
2m
>0
,
解得0<m<
1
4

故選A
點(diǎn)評:本題先把函數(shù)的絕對值符號去掉,然后從單調(diào)性入手,將問題轉(zhuǎn)化為一個在指定區(qū)間上方程的根得存在性問題,同時用到了分類討論思想,具有一定的難度.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對邊分別是a,b,c.已知a=5
2
,c=10,A=30°,則B等于( 。
A、105°
B、60°
C、15°
D、105° 或 15°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用min{a,b}表示a,b兩個數(shù)中的最小值.設(shè)f(x)=min{2x,6-x},則f(x)的最大值為( 。
A、4B、5C、6D、7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等比數(shù)列{an}的公比為q,其前n項(xiàng)積為Tn,且滿足a1>1,a99•a100-1>0,
a99-1
a100-1
<0.得出下列結(jié)論:(1)0<q<1;(2)a99•a100-1<0;(3)T100的值是Tn中最大的;(4)使Tn>1成立的最大自然數(shù)n等于198.其中正確的結(jié)論的個數(shù)為( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)z=
1
1+i
(i為虛數(shù)單位),則z的共軛復(fù)數(shù)
.
z
是( 。
A、
1
2
-
1
2
i
B、
1
2
+
1
2
i
C、-
1
2
-
1
2
i
D、-
1
2
+
1
2
i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若f(x)=ax2+bx+c,不等式f(x)>0的解集是{x|x1<x<x2},f(0)>0,則( 。
A、f(x1+x2)>0
B、f(x1+x2)<0
C、f(x1+x2)=0
D、不能確定f(x1+x2)的符號

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=6,BC=3,AC=5,則
AB
BC
=( 。
A、10B、-12
C、-10D、20

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“α為銳角”是“sinα>0”的( 。
A、充分非必要條件
B、必要非充分條件
C、充要條件
D、非充分非必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,a、b、c分別是角A、B、C的對邊,△ABC的周長為
2
+2,且sinA+sinB=
2
sinC.
(1)求邊c的長.
(2)若△ABC的面積為
1
3
sinC,求角C的度數(shù).

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