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科目： 來源： 題型：

如圖1是某學習小組學生數(shù)學考試成績的莖葉圖，1號到16號同學的成績依次為A1，A2，…，A16，圖2是莖葉圖中成績在一定范圍內(nèi)的學生人數(shù)的算法流程圖，那么該算法流程圖輸出的結果是（　�。�
A、6B、10C、91D、92

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科目： 來源： 題型：

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出結果S的值為（　　）
A、
1
2
B、0
C、-
3
2
D、-1

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科目： 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、命題“若p或q”為真命題，則p，q中至少有一個為真命題
B、命題“?x0∈R，x02+x0-1＜0”的否定是“?x∈R，x2+x-1＞0”
C、命題“若x=y，則sinx=siny”的逆否命題為假命題
D、命題“若x2=1，則x=1”的否命題為“若x2=1，則x≠1”

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)數(shù)列0，1，3，4，5，6，8，9，10…的項構造出一個新的數(shù)列，并寫出它的一個通項公式．

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科目： 來源： 題型：

數(shù)列求和、錯位相減：bn=（2n-1）（
1
2
）n．

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科目： 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=a-
2
3x+1
（a∈R），g（x）=m•3x-f（x）．（m∈R）
（1）若函數(shù)f（x）為奇函數(shù)，求a的值；
（2）當m=-2時，g（x）≤0在[1，3]上恒成立，求a的取值范圍；
（3）當m≤
1
2
時，證明函數(shù)g（x）在（-∞，0]上至多有一個零點．

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科目： 來源： 題型：

△ABC中，角A、B、C所對的邊分別為a、b、c，下列命題正確的是
 
（寫出正確命題的編號）．
①總存在某內(nèi)角α，使cosα≥
1
2
；
②若AsinB＞BsinA，則B＞A；
③存在某鈍角△ABC，有tanA+tanB+tanC＞0；
④若2a
BC
+b
CA
+c
AB
=
0
，則△ABC的最小角小于
π
6
．

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科目： 來源： 題型：

把函數(shù)y=sinx（x∈R）的圖象上所有點向左平行移動
π
3
個單位長度，再把所得圖象上所有點的橫坐標伸長到原來的2倍（縱坐標不變），得到的圖象所表示的函數(shù)是（　�。�
A、y=sin（
1
2
x-
π
3
），x∈R
B、y=sin（
1
2
x+
π
3
），x∈R
C、y=sin（2x-
π
3
），x∈R
D、y=sin（2x+
π
3
），x∈R

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科目： 來源： 題型：

如圖是一個算法流程圖，則輸出S的值是
 
．

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科目： 來源： 題型：

已知不等式f（x）=|x-2|-|x-1|
（Ⅰ）若f（x）≤m的解集為R，求m的最小值；
（Ⅱ）若f（x）最大值為n且a+b+c=n，求證：a2+b2+c2≥
1
3
．

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