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科目: 來(lái)源: 題型:

已知直線(xiàn)l:x-y-1=0與圓C:x2+y2=13交于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點(diǎn)(x1>x2).
(Ⅰ)求交點(diǎn)A,B的坐標(biāo);
(Ⅱ)求△AOB的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)fn(x)=x-(3n-1)x2(其中n∈N*),區(qū)間In={x|fn(x)>0}.
(Ⅰ)定義區(qū)間(α,β)的長(zhǎng)度為β-α,求區(qū)間In的長(zhǎng)度;
(Ⅱ)把區(qū)間In的長(zhǎng)度記作數(shù)列{an},令bn=an•an+1,
(1)求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn;
(2)是否存在正整數(shù)m,n(1<m<n),使得T1,Tm,Tn成等比數(shù)列?若存在,求出所有的m,n的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知命題p:方程x2+ax+4=0沒(méi)有實(shí)數(shù)根,命題q:a2-4a-5≤0,若命題p∧q為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知不等式:mx2-(m+1)x+1<0
(1)當(dāng)m=2時(shí),求不等式的解集;
(2)當(dāng)m>0時(shí),解關(guān)于x的不等式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

7個(gè)人排成一排,在下列情況下,各有多少種不同排法?(寫(xiě)出解答過(guò)程及結(jié)果)
(1)甲排頭;
(2)甲不排頭,也不排尾;
(3)甲、乙、丙三人必須在一起;
(4)甲、乙之間有且只有兩人;
(5)甲、乙、丙三人兩兩不相鄰;    
(6)甲在乙的左邊(不一定相鄰);
(7)甲、乙、丙三人按從高到矮,自左向右的順序;
(8)甲不排頭,乙不排當(dāng)中.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知(x+i)(1-i)=y,求實(shí)數(shù)x,y值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知1+i是實(shí)系數(shù)方程x2+ax+b=0的一個(gè)根.
(1)求a,b的值;
(2)試判斷1-i是否是方程的根.

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科目: 來(lái)源: 題型:

扇形AOB中心角為60°,所在圓半徑為
3
,它按如下(Ⅰ)(Ⅱ)兩種方式有內(nèi)接矩形CDEF.
(Ⅰ)矩形CDEF的頂點(diǎn)C、D在扇形的半徑OB上,頂點(diǎn)E在圓弧AB上,頂點(diǎn)F在半徑OA上,設(shè)∠EOB=θ;
(Ⅱ)點(diǎn)M是圓弧AB的中點(diǎn),矩形CDEF的頂點(diǎn)D、E在圓弧AB上,且關(guān)于直線(xiàn)OM對(duì)稱(chēng),頂點(diǎn)C、F分別在半徑OB、OA上,設(shè)∠EOM=φ;
試研究(Ⅰ)(Ⅱ)兩種方式下矩形面積的最大值,并說(shuō)明兩種方式下哪一種矩形面積最大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,動(dòng)圓C1:x2+y2=t2,1<t<3,與橢圓C2
x2
a2
+
y2
b2
=1相交于A,B,C,D四點(diǎn),點(diǎn)A1,A2分別為C2的左,右頂點(diǎn).橢圓C2的一個(gè)焦點(diǎn)為(2
2
,0),離心率為
2
2
3

(1)求橢圓C2的方程;   
(2)當(dāng)t為何值時(shí),矩形ABCD的面積取得最大值?并求出其最大面積;
(3)求直線(xiàn)AA1與直線(xiàn)A2B交點(diǎn)M的軌跡方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)史的了解,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,舉行了一次數(shù)學(xué)史知識(shí)競(jìng)賽,其中一道題是連線(xiàn)題,要求將4名數(shù)學(xué)家與他們所著的4本著作一對(duì)一連線(xiàn),規(guī)定:每連對(duì)一條得5分,連錯(cuò)一條得-2分.某參賽者隨機(jī)用4條線(xiàn)把數(shù)學(xué)家與著作一對(duì)一全部連接起來(lái).
(1)求該參賽者恰好連對(duì)一條的概率.
(2)求該參賽者得分不低于6分的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案