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科目: 來(lái)源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=1,
1
1+an+1
-
1
1+an
=
1
2
(n∈N*),
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式
(Ⅱ)設(shè)bn=1+a 2n(n∈N*),求數(shù)列{bn}的前10項(xiàng)和S10

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科目: 來(lái)源: 題型:

若點(diǎn)(3,1)是拋物線y2=2px的一條弦AB的中點(diǎn),且這條弦所在直線的斜率為2,(1)求拋物線方程;(2)求弦AB的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xOy中,以O(shè)為圓心的圓與直線:x-
3
y=4相切
(1)求圓O的方程
(2)圓O與x軸相交于A、B兩點(diǎn),圓內(nèi)的動(dòng)點(diǎn)P使|PA|、|PO|、|PB|成等比數(shù)列.
①求點(diǎn)P軌跡
②求
PA
PB
的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校政教處為檢查各班落實(shí)學(xué)!皩W(xué)生素養(yǎng)五十條”的規(guī)定情況,從各班抽取了一批學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,全部學(xué)生參加了“理論部分(如圖1)”和“模擬現(xiàn)場(chǎng)(如圖2)”兩項(xiàng)測(cè)試,成績(jī)均分為A,B,C,D,E五個(gè)等級(jí).某考場(chǎng)考生兩項(xiàng)測(cè)試成績(jī)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下圖所示,其中“理論部分”科目測(cè)試成績(jī)?yōu)锽的考生有10人.
(1)求該考場(chǎng)考生中“模擬現(xiàn)場(chǎng)”科目中成績(jī)?yōu)锳的人數(shù);
(2)若等級(jí)A,B,C,D,E分別對(duì)應(yīng)5分,4分,3分,2分,1分.
(i)求該考場(chǎng)考生“理論部分”科目的平均分;
(ii)若該考場(chǎng)共有10人得分大于7分,其中有2人10分,2人9分,6人8分.從這10人中隨機(jī)抽取兩人,求兩人成績(jī)之和的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-(a-2)x+a-3,若函數(shù)y=|f(x)|在x∈(2,3)單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}中各項(xiàng)為正數(shù),Sn為其前n項(xiàng)和,對(duì)任意n∈N*,總有an,Sn,an2成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)是否存在最大正整數(shù)p,使得命題“?n∈N*,ln(p+an)<2an”是真命題?若存在,求出p;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,已知 A>B,且tanA、tanB是方程6x2-5x+1=0的兩個(gè)根.
(1)求tanA、tanB、tan(A+B)的值;
(2)若AB=
5
,求△ABC的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,ABCD是邊長(zhǎng)為10海里的正方形海域.現(xiàn)有一架飛機(jī)在該海域失事,兩艘海事搜救船在A處同時(shí)出發(fā),沿直線AP、AQ向前聯(lián)合搜索,且∠PAQ=
π
4
(其中點(diǎn)P、Q分別在邊BC、CD上),搜索區(qū)域?yàn)槠矫嫠倪呅蜛PCQ圍成的海平面.設(shè)∠PAB=θ,搜索區(qū)域的面積為S.
(1)試建立S與tanθ的關(guān)系式,并指出θ的取值范圍;
(2)求S的最大值,并求此時(shí)θ的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足
a1=2
a2=8
an+1+an-1=can,(n≥2).
(c為常數(shù),n∈N*
(1)當(dāng)c=2時(shí),求an;
(2)當(dāng)c=1時(shí),求a2014的值;
(3)問(wèn):使an+3=an恒成立的常數(shù)c是否存在?并證明你的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校高三2班有48名學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)投籃測(cè)試,其中男生28人,女生20人.為了了解其投籃成績(jī),甲、乙兩人分別對(duì)全班的學(xué)生進(jìn)行編號(hào)(1~48號(hào)),并以不同的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)抽樣,其中一人用的是系統(tǒng)抽樣,另一人用的是分層抽樣.若此次投籃考試的成績(jī)大于或等于80分視為優(yōu)秀,小于80分視為不優(yōu)秀,以下是甲、乙兩人分別抽取的樣本數(shù)據(jù):
編號(hào) 性別 投籃成績(jī)
 3 90
7 60
11 75
15 80
19 85
23 80
27 95
31 80
35 80
39 60
43 75
47 55
甲抽取的樣本數(shù)據(jù)                                                              
編號(hào) 性別 投籃成績(jī)
 1 95
8 85
10 85
17 80
23 60
24 90
27 80
31 80
35 65
37 35
41 60
46 75
乙抽取的樣本數(shù)據(jù)      
(Ⅰ)從甲抽取的樣本數(shù)據(jù)中任取兩名同學(xué)的投籃成績(jī),記“抽到投籃成績(jī)優(yōu)秀”的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)請(qǐng)你根據(jù)乙抽取的樣本數(shù)據(jù)完成下列2×2列聯(lián)表,判斷是否有95%以上的把握認(rèn)為投籃成績(jī)和性別有關(guān)?
  優(yōu)秀 非優(yōu)秀 合計(jì)
     
     
合計(jì)     12
(Ⅲ)判斷甲、乙各用何種抽樣方法,并根據(jù)(Ⅱ)的結(jié)論判斷哪種抽樣方法更優(yōu)?說(shuō)明理由.
下面的臨界值表供參考:
0.15 0.10 0.05 0.010 0.005 0.001
2.072 2.706 3.841 6.635 7.879 10.828
(參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n-a+b+c+d)

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