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(2012•三明模擬)已知函數(shù)f(x)=x(x-a)2,a是大于零的常數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求f(x)的極值;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上為單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ)證明:曲線y=f(x)上存在一點(diǎn)P,使得曲線y=f(x)上總有兩點(diǎn)M,N,且
MP
=
PN
成立.

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(2012•黃山模擬)已知數(shù)列{an}滿足a1=1,a2=3,an+1=4an-3an-1(n∈N*且n≥2)
(Ⅰ)證明數(shù)列{an+1-an}是等比數(shù)列,并求出數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn,且對(duì)一切n∈N*,都有
b1
a1
+
b2
2a2
+…+
bn
nan
=2n+1
成立,求Sn

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某興趣小組欲研究晝夜溫差大小與患感冒人數(shù)多少之間的關(guān)系,他們分別到氣象局與醫(yī)院抄錄1至6月份每月10號(hào)的晝夜溫差情況與患感冒而就診的人數(shù),得到如下資料:
日    期 1月10日 2月10日 3月10日 4月10日 5月10日 6月10日
晝夜溫差x(℃) 10 11 13 12 8 6
就診人數(shù)y(個(gè)) 22 25 29 26 16 12
該興趣小組確定的研究方案是:先從這六組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的4組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用被選取的2組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn).
(Ⅰ)求選取的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰兩個(gè)月的概率;
(Ⅱ)若選取的是1月與6月的兩組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)2至5月份的數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線性回歸方程
y
=bx+a;
(Ⅲ)若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過2人,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是理想的,試問該小組所得線性回歸方程是否理想?
參考公式:線性回歸方程的系數(shù)公式為b=
n
i-1
x
i
y
i
-n
.
x
.
y
n
i-1
x
2
i
-n
-2
x
=
n
i-1
(xi-
.
x
)(yi-
.
y
)
n
i-1
(xi-
.
x
)
2
,a=
.
y
-b
.
x

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(2012•宿州三模)已知等比數(shù)列{an}中,a2=2,則前3項(xiàng)的和S3的取值范圍是(  )

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(2012•宿州三模)已知a∈R,i為虛數(shù)單位,若z=
a+i
3
+i
∈R,則a等于( 。

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設(shè)二項(xiàng)展開式Cn=(
3
+1)2n-1(n∈N*)的整數(shù)部分為An,小數(shù)部分為Bn
(1)計(jì)算C1B1,C2B2的值;
(2)求CnBn

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已知函數(shù)f(x)=
x3+2x2+5x+tex

(1)當(dāng)t=5時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若存在t∈[0,1],使得對(duì)任意x∈[-4,m],不等式f(x)≤x成立,求整數(shù)m的最大值.

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已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且a2=2,S5=15,數(shù)列{bn}滿足:b1=
1
2
,2bn+1=(1+
1
an
)bn
,
(1)求數(shù)列{an}、{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)Tn=b1+b2+…+bncn=
2-Tn
4Sn
,證明:c1+c2+…+cn
1
2

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在一個(gè)正八面體熱氣球的每一個(gè)面上寫上“同、一、個(gè)、世、界”中的一個(gè)字。要求每個(gè)字至少出現(xiàn)一次,但不得多于兩次,且有公共邊或公共頂點(diǎn)的面上的字互不相同。其寫法種數(shù)是              

A.480                        B.960                        C.2880                      D.6720

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在平面內(nèi),已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的兩個(gè)焦點(diǎn)為F1,F(xiàn)2,橢圓的離心率為
3
2
,P點(diǎn)是橢圓上任意一點(diǎn),且|PF1|+|PF2|=4,
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)以橢圓的上頂點(diǎn)B為直角頂點(diǎn)作橢圓的內(nèi)接等腰直角三角形ABC,這樣的等腰直角三角形是否存在?若存在請(qǐng)說明有幾個(gè)、并求出直角邊所在直線方程?若不存在,請(qǐng)說明理由.

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