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科目: 來源:2008-2009學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

有4個不同的球,4個不同的盒子,現(xiàn)在要把球全部放入盒內(nèi).
(1)共有多少種放法?(用數(shù)字作答)
(2)恰有一個盒不放球,有多少種放法?(用數(shù)字作答)
(3)恰有兩個盒不放球,有多少種方法?(用數(shù)字作答)

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

四棱錐A-BCDE中,底面BCDE為矩形,側(cè)面ABC⊥底面BCDE,BC=2,,AB=AC.
(Ⅰ)證明:AD⊥CE;
(Ⅱ)設(shè)CE與平面ABE所成的角為45°,求二面角C-AD-E的大�。�

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

某地區(qū)為下崗人員免費提供財會和計算機(jī)培訓(xùn),以提高下崗人員的再就業(yè)能力,每名下崗人員可以選擇參加一項培訓(xùn)、參加兩項培訓(xùn)或不參加培訓(xùn).已知參加過財會培訓(xùn)的有60%,參加過計算機(jī)培訓(xùn)的有75%.假設(shè)每個人對培訓(xùn)項目的選擇是相互獨立的,且各人的選擇相互之間沒有影響.
(Ⅰ)任選1名下崗人員,求該人參加過培訓(xùn)的概率;
(Ⅱ)任選3名下崗人員,求這3人中至少有2人參加過培訓(xùn)的概率.

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面邊長為a,側(cè)棱AA1長為ka(k>0),E為側(cè)棱BB1的中點,記以AD1為棱,EAD1,A1AD1為面的二面角大小為θ.
(1)是否存在k值,使直線AE⊥平面A1D1E,若存在,求出k值;若不存在,說明理由;
(2)試比較tanθ與的大�。�

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

如圖,正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱長都為2,D為CC1中點.
(I)求證:AB1⊥平面A1BD;
(Ⅱ)求二面角A-A1D-B的大�。�

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩個籃球運動員互不影響地在同一位置投球,命中率分別為與p,且乙投球2次均未命中的概率為
(Ⅰ)求乙投球的命中率p;
(Ⅱ)求甲投球2次,至少命中1次的概率;
(Ⅲ)若甲、乙兩人各投球2次,求兩人共命中2次的概率.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三(上)12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

設(shè)P、Q為兩個非空實數(shù)集,定義集合P+Q={a+b|a∈P,b∈Q}.若P={0,2,5},Q={1,2,6},則P+Q中元素的個數(shù)是( )
A.6
B.7
C.8
D.9

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三(上)12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

設(shè),則a,b,c大小關(guān)系為( )
A.a(chǎn)<c<b
B.a(chǎn)<b<c
C.b<a<c
D.b<c<a

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三(上)12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

已知向量的夾角為120°,,則等于( )
A.5
B.4
C.3
D.1

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三(上)12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

向量a=(sinx ),b=(cos2x,cosx),f(x)=a•b,為了得到函數(shù)y=f(x)的圖象,可將函數(shù)y=sin2x的圖象( )
A.向右平移個單位長度
B.向右平移個單位長度
C.向左平移個單位長度
D.向左平移個單位長度

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同步練習(xí)冊答案
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