8．關(guān)于加速度和速度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體的速度為零，加速度也為零
B．物體速度的變化量越大，加速度也越大
C．勻變速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)，加速度隨時(shí)間均勻變化
D．若加速度和速度的方向相同，當(dāng)加速度逐漸減小時(shí)速度逐漸增大

分析 速度是表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，加速度是表示物體速度變化的快慢，速度變化率也是指速度變化的快慢，所以加速度和速度變化率是一樣的，加速度和速度的方向相同時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、物體速度為零時(shí)，但是速度的變化率不一定為零，即加速度不一定為零，比如豎直上拋運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，但是加速度不是零，所以A錯(cuò)誤；
B、物體速度的變化量越大，加速度不一定大，還要看時(shí)間，所以B錯(cuò)誤；
C、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)，加速度不隨時(shí)間變化，所以C錯(cuò)誤；
D、加速度和速度的方向相同時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)，加速度減小，速度增大，所以D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查學(xué)生對(duì)于速度、加速度和速變化率的理解，關(guān)鍵是要理解加速度的物理含義，加速度是表示物體速度變化快慢的物理量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．一輕彈簧，當(dāng)它下端掛重G=10N的物體，靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度L1=12cm（圖甲）．把該物體壓在該彈簧上，靜止時(shí)彈簧的長(zhǎng)度L2=8cm（圖乙）．則（　　）
A．輕彈簧的原長(zhǎng)L0=0.1mB．輕彈簧的原長(zhǎng)L0=0.09m
C．輕彈簧的勁度系數(shù)k=250N/mD．輕彈簧的勁度系數(shù)k=500N/m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列有關(guān)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度變化量是一個(gè)恒量
B．勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度變化率是一個(gè)恒量
C．勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度方向一定不變
D．勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度方向一定不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．一輛汽車在水平路面上向前行駛，水平車廂內(nèi)有一個(gè)質(zhì)量為m的人正用大小為F的水平恒力向前推車廂，如圖所示，在汽車以大小為a的加速度向前勻加速行駛距離L的過(guò)程中，人始終相對(duì)車靜止，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．推力F做功的功率不變B．車對(duì)人的作用力大小為ma
C．車對(duì)人做的功為maLD．車對(duì)人的摩擦力做的功為（F+ma）L

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．用如圖所示的裝置可以測(cè)量彈簧槍發(fā)射子彈的速度，在一根水平軸MN上相距L安裝兩個(gè)平行的薄圓盤，兩圓盤可以繞水平軸一起勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，彈簧槍緊貼左盤沿水平方向在水平軸正上方射出一顆子彈，子彈穿過(guò)兩個(gè)薄圓盤，并在薄圓盤上留下兩個(gè)小孔A和B（設(shè)子彈穿過(guò)B時(shí)還沒(méi)有運(yùn)動(dòng)到轉(zhuǎn)軸的下方）．若測(cè)得兩個(gè)小孔距離水平軸的距離分別為RA和RB，它們所在的半徑（按轉(zhuǎn)動(dòng)方向由B到A）的夾角為φ（φ為銳角），不計(jì)薄圓盤對(duì)子彈的阻力．

（1）求彈簧槍發(fā)射出的子彈的速度；
（2）計(jì)算薄圓盤繞MN水平軸轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某學(xué)習(xí)小組在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”時(shí)，按如圖所示的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．第一次用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉伸橡皮筋到某一位置，第二次用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋拉伸到白紙上的同一位置．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要記錄的物理量有ACD
A、節(jié)點(diǎn)O的位置   B、兩根細(xì)繩套的長(zhǎng)度
C、第一次拉伸橡皮筋時(shí)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和細(xì)繩套的方向
D、第二次拉伸橡皮筋時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和細(xì)繩套的方向
（2）圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值；F′是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值．在F與F′倆力中，方向一定沿AO方向的是F′（填F或F′）
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)的科學(xué)計(jì)數(shù)法是等效替代法
（4）該組同學(xué)記錄完所有數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)整個(gè)實(shí)驗(yàn)中只用了一個(gè)圖釘固定白紙（如圖所示）．劉同學(xué)認(rèn)為白紙可能在實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)致先后兩次橡皮筋拉伸的方向不同，所以記錄的數(shù)據(jù)是無(wú)效的，需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．崔同學(xué)認(rèn)為即便白紙發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)，但是橡皮筋拉伸方向相對(duì)于白紙來(lái)說(shuō)是相同的，所以記錄的數(shù)據(jù)依然是有效的．你覺(jué)得誰(shuí)的觀點(diǎn)正確？B
A、劉同學(xué)　　B、崔同學(xué)　　C、都不正確．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，不計(jì)質(zhì)量的光滑小滑輪用細(xì)繩懸掛于墻上O點(diǎn)，跨過(guò)滑輪的細(xì)繩連接物塊A、B，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將物塊B移至C點(diǎn)后，A、B仍保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．B與水平面間的摩擦力減小B．地面對(duì)B的彈力減小
C．牽引物塊B的細(xì)繩的拉力大小不變D．懸于墻上的繩所受拉力不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷相距r時(shí)，靜電力為F；如果保持它們的電荷量不變，而將距離增大為2r時(shí)，則靜電力將變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．2FB．FC．$\frac{F}{4}$D．$\frac{F}{2}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，在一條直線上有兩個(gè)相距0.3m的點(diǎn)電荷A、B，A帶電+Q，B帶電-4Q．現(xiàn)引入第三個(gè)點(diǎn)電荷C，恰好使三個(gè)點(diǎn)電荷均在電場(chǎng)力的作用下處于平衡狀態(tài)，則C的帶電性質(zhì)及位置應(yīng)為（　�。�
A．負(fù)，A的左邊0.3 m處B．正，B的右邊0.3 m處
C．負(fù)，A的右邊0.15 m處D．正，B的左邊0.15 m處

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