在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．

①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的________(填字母代號)．

A．將橡皮條拉伸相同長度即可

B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

②同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是________(填字母代號)．

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


關于自由落體運動，下列說法中正確的是(　　)

A．它是豎直向下、v0＝0、a＝g的勻加速直線運動

B．在開始連續(xù)的三個1 s內(nèi)通過的位移之比是1∶3∶5

C．在開始連續(xù)的三個1 s末的速度大小之比是1∶2∶3

D．從開始運動起下落4.9 m、9.8 m、14.7 m所經(jīng)歷的時間之比為1∶2∶3

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科目：高中物理 來源： 題型：


關于由滑動摩擦力公式推出的μ＝F/FN，下面說法中正確的是(　　)

A．動摩擦因數(shù)μ與摩擦力F成正比，F越大，μ越大

B．動摩擦因數(shù)μ與正壓力FN成反比，FN越大，μ越小

C．動摩擦因數(shù)μ與摩擦力F成正比，與正壓力FN成反比

D．動摩擦因數(shù)μ的大小由兩物體接觸面的粗糙情況及材料決定

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科目：高中物理 來源： 題型：


物塊靜止在固定的斜面上，分別按如圖所示的方向?qū)ξ飰K施加大小相等的力F，A中F垂直斜面向上，B中F垂直于斜面向下，C中F豎直向上，D中F豎直向下，施力后物塊仍然靜止，則物塊所受靜摩擦力增大的是(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：


兩個大小都是5 N，夾角為120°的共點力，其合力大小和方向為(　　)

A．10 N，方向與其中一個力夾角為60°

B．5 N，方向與其中一個力夾角為30°

C．5 N，方向在兩力夾角的角平分線上

D．10 N，方向無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個質(zhì)量為M的物體受到三個共點力F1，F2，F3的作用，則物體所受的合力大小是(　　)

A．2F1                                  B．F2

C．2F3                                  D．0

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科目：高中物理 來源： 題型：


作用于物體上的兩個力，F1＝80 N，F2＝60 N，當__________時兩個力的合力最大，合力的大小是__________N；當__________時兩個力的合力最小，合力的大小是__________N；當兩個力的夾角是90°時，合力的大小是__________N，合力的方向__________．

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科目：高中物理 來源： 題型：


一質(zhì)量為m的物體放在水平面上，在與水平面成θ角的力F的作用下由靜止開始運動，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，如右圖所示，則物體所受摩擦力f(　　)

A．f<μmg                               B．f＝μmg

C．f>μmg                               D．不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，沿水平方向做勻加速直線運動的車廂中，懸掛小球的懸線偏離豎直方向37°角，小球和車廂相對靜止，球的質(zhì)量為1 kg.(g取10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)

(1)求車廂運動的加速度，并說明車廂的運動情況；

(2)求懸線對球的拉力．

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同步練習冊答案