1.某同學(xué)設(shè)計了一個探究小車的加速度a 與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗,如圖(a)為實驗裝置簡圖(所用交變電流的頻率為50Hz)

(1)如圖(b)為某次實驗得到的紙帶,實驗數(shù)據(jù)如圖,圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為0.51m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
(2)若取小車質(zhì)量M=0.4kg,改變砂和砂桶質(zhì)量m的值,進行多次實驗,以下m的取值不合適的一個是D.
A、m=5g    B、m=15g    C、m=40g    D、m=400g
(3)保持砂和砂桶質(zhì)量m一定,探究加速度a與小車質(zhì)量M關(guān)系時,分別以加速度a為縱坐標(biāo),以$\frac{1}{M}$為橫坐標(biāo)作圖象,能直觀地看出二者間的關(guān)系
(4)保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,一位同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖線如圖(c)所示,該圖線不通過原點,其主要原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.

分析 (1)先求出兩個計數(shù)點的時間間隔,再利用逐差法求出小車的加速度大。
(2)根據(jù)實驗原理可知當(dāng)砂和砂桶的總質(zhì)量m要遠小于小車的總質(zhì)量M時,可將砂和砂桶的總重力看作小車的拉力;
(3)小車的加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系圖線是曲線,不能確定它們的關(guān)系,而加速度a與質(zhì)量倒數(shù)的關(guān)系圖線是直線;
(4)根據(jù)F=ma,對小車及砂和砂桶進行分析誤差產(chǎn)生的原因.

解答 解:(1)圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出,則相鄰兩個計算點的時間間隔T=$5×\frac{1}{50}s=0.1s$
由逐差法△x=aT2可得小車的加速度為
a=$\frac{{x}_{3}+{x}_{4}-{x}_{1}-{x}_{2}}{(2T)^{2}}$=$\frac{(7.21+7.72-6.19-6.70)×1{0}^{-2}}{{(2×0.1)}^{2}}m/{s}^{2}$=0.51m/s2;
(2)根據(jù)實驗原理可知當(dāng)砂和砂桶的總質(zhì)量m要遠小于小車的總質(zhì)量M時,可將砂和砂桶的總重力看作小車的拉力,一般認為大于10倍為遠遠大于,所以D不合適,故選:D;
(3)小車的加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系圖線是曲線,不能確定它們的關(guān)系,而加速度a與質(zhì)量倒數(shù)的關(guān)系圖線是直線,從而可知加速度a與質(zhì)量M成反比.
所以在探究加速度a與小車質(zhì)量M關(guān)系時,分別以a為縱坐標(biāo)、$\frac{1}{M}$為橫坐標(biāo)作圖象,這樣就能直觀地看出其關(guān)系;
(4)從圖(c)中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點,當(dāng)F≠0時,a=0.也就是說當(dāng)繩子上有拉力時小車的加速度還為0,說明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消了.該同學(xué)實驗操作中遺漏了平衡摩擦力這個步驟.所以原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.
故答案為:(1)0.51;  (2)D;  (3)$\frac{1}{M}$;    (4)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.

點評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應(yīng)當(dāng)清楚,特別要注意總結(jié)常見的各種圖線不過原點的原因,掌握分析原因的方法.

練習(xí)冊系列答案
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(1)畫出小球所受到的力示意圖;
(2)求擋板對小球壓力N1的大;
(3)求斜面對小球支持力N2的大小.

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A.在地球的發(fā)射速度一定大于第二宇宙速度
B.由軌道Ⅰ進入軌道Ⅱ需要在A點減速
C.在軌道Ⅰ的A點勢能大于在軌道Ⅱ的B點勢能
D.經(jīng)過軌道 I上A點的加速度比在軌道Ⅱ上經(jīng)過A點時大

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5.如圖所示為甲、乙、丙三個質(zhì)點同時同地開始沿直線運動的s-t圖象,則下列說法中正確的是( 。
A.0~t1時間內(nèi),三質(zhì)點始終沿同一方向運動
B.0~t1時間內(nèi)甲的路程最大,乙、丙的路程相等
C.0~t1時間內(nèi)甲的位移最大,丙的位移最小
D.0~t1時間內(nèi)它們的平均速度相同

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12.下列是關(guān)于彈力的一些說法,其中正確的是( 。
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B.物體甲產(chǎn)生的彈力的方向一定指向甲物體
C.在彈性限度內(nèi),若物體發(fā)生扭轉(zhuǎn)和拉伸形變就一定有彈力產(chǎn)生
D.物體之間的彈力,在不同的情況下,按效果可以稱為拉力、阻力、動力等等

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6.某實驗小組利用圖1所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.

(1)下列做法正確的是AD(填字母代號).
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細繩與長木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼盤通過定滑輪拴在木塊上
C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
E.“平衡摩擦力”的本質(zhì)就是想法讓小車受到的摩擦力為零
(2)實驗時,某同學(xué)得到一條紙帶,如圖2所示,每5個計時點取一個計數(shù)點,記為圖中0、1、2、3、4、5、6點.測得相鄰兩個計數(shù)點間的距離分別為s1=0.96cm,s2=2.88cm,s3=4.80cm,s4=6.72cm,s5=8.64cm,s6=10.56cm,打點計時器的電源頻率為50Hz.計算此紙帶的加速度大小a=1.9m/s2,打計數(shù)點“4”時紙帶的速度大小v4=0.77m/s.(保留兩位有效數(shù)字)
(3)在驗證質(zhì)量一定時,加速度a和合外力F的關(guān)系時,某學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖3所示的a-F圖象,圖象不過原點其原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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13.如圖所示,水平放置的平行金屬板電容器,兩板間距d,接在電壓為U的直流電源上,一個質(zhì)量為m的帶電液滴恰好能沿圖中虛線穿過金屬板,重力加速度為g,
求(1)液滴帶何種電荷;
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10.關(guān)于電阻率,下列說法中正確的是(  )
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C.電阻率與導(dǎo)體的長度和橫截面積有關(guān)
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