A. | θ變小 | B. | F1變大 | C. | F2 變小 | D. | F3不變 |
分析 將底座向右側(cè)移動少許,重新達到平衡后,繩子的張力不變,分別以B和BC整體為研究對象,根據(jù)平衡條件列式分析.
解答 解:將底座向右側(cè)移動少許,重新達到平衡后,繩子的張力大小仍等于A的重力,保持不變.
以B為研究對象,受力如1圖所示,由平衡條件可得:
Tcosθ=F1;
Tsinθ=GB;
T和GB不變,則F1不變.
再以BC整體為研究對象,受力如2圖所示,由平衡條件可得:
Tcosθ=F3;
Tsinθ+F2=GB+GC;
可得,F(xiàn)2和F3均不變.
故選:D
點評 本題采用了隔離法和整體法結(jié)合的方法對物體進行受力分析,關(guān)鍵是抓住繩子的張力大小不變,根據(jù)不變量列式分析.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球到達最高點的速度為$\sqrt{10}$m/s | |
B. | 小車與障礙物碰撞時損失的機械能為12.5 J | |
C. | 小車靜止前、后,小球在軌道最低點對軌道的壓力差為8N | |
D. | 小車向右做勻速直線運動的速度約為6.5 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲比乙省力,兩人做的有用功相等 | B. | 甲比乙省力,兩人做的總功相等 | ||
C. | 乙比甲省力,兩人做的有用功相等 | D. | 甲比乙省力,兩人做的總功相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先調(diào)節(jié)R1,使電流表指針指到要求位置附近,再調(diào)節(jié)R1 | |
B. | 先調(diào)節(jié)R2,使電流表指針指到要求位置附近,再調(diào)節(jié)R2 | |
C. | 同時調(diào)節(jié)R1和R2,使電流表指針指到要求位置 | |
D. | 交替、反復(fù)調(diào)節(jié)R1和R2,使電流表指針指到要求位置 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.8 N/C | B. | 8N/C |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當0<F≤μmg時,繩中拉力為0 | |
B. | 當μmg<F≤2μmg時,A、B物體均靜止 | |
C. | 當F>2μmg時,繩中拉力等于$\frac{F}{2}$. | |
D. | 無論F多大,繩中拉力都不可能等于$\frac{F}{3}$ |
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