1．在探究功與物體速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中

（1）除長(zhǎng)木板、足夠多的橡皮筋和紙帶外，還需要以下哪些器材才能完成該實(shí)驗(yàn)ACFG（填器材的代號(hào)，漏填或多填均不得分）
（2）圖甲、乙分別是A、B兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)后交上的紙帶，你認(rèn)為兩位同學(xué)操作合理的是B（填“A“或“B“），不合理的原因是沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)�。�

分析 （1）根據(jù)探究功與速度變化關(guān)系實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)器材分析答題．
（2）平衡摩擦力后滑塊先做加速運(yùn)動(dòng)，然后做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，分析圖示紙帶根據(jù)紙帶答題．

解答 解：（1）探究功與速度變化關(guān)系實(shí)驗(yàn)除了木板、橡皮筋、紙帶外，還需要的器材有：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、交流電源、滑塊、刻度尺，故選ACFG．
（2）平衡摩擦力后，在橡皮筋拉力作用下滑塊做加速運(yùn)動(dòng)，橡皮筋做功完畢滑塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，紙帶上打出的點(diǎn)間距先增大后不變，由圖示可知操作合理的是B，A不合理，應(yīng)為由圖示紙帶可知，相鄰間的點(diǎn)間距先增大后減小，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力時(shí)木板傾角太小．
故答案為：（1）ACFG；（2）B；沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)�。�

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)器材與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，知道實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可解題，平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．真空中有兩個(gè)相距0.1m、帶電量相等的點(diǎn)電荷，它們間的靜電力的大小為10-5N，求每個(gè)點(diǎn)電荷所帶電荷量是元電荷的多少倍？（靜電力常數(shù)k=9×109Nm2/c2，元電荷電量為1.6×10-19C）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．如圖所示的裝置，可用于探究恒力做功與速度變化的關(guān)系．水平軌道上安裝兩個(gè)光電門(mén)，小車(chē)上固定有力傳感器和擋光板，細(xì)線(xiàn)一端與力傳感器連接，另一端跨過(guò)定滑輪掛上砝碼盤(pán)．實(shí)驗(yàn)首先保持軌道水平，通過(guò)調(diào)整砝碼盤(pán)里砝碼的質(zhì)量讓小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)以實(shí)現(xiàn)平衡摩擦力，再進(jìn)行后面的操作，并在實(shí)驗(yàn)中獲得以下測(cè)量數(shù)據(jù)：小車(chē)、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，平衡摩擦力時(shí)砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量m0，擋光板的寬度d，光電門(mén)1和2的中心距離s．
（1）實(shí)驗(yàn)需用螺旋測(cè)微器測(cè)量擋光板的寬度d，如圖所示，d=1.702 mm

（2）某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程：力傳感器的讀數(shù)為F，小車(chē)通過(guò)光電門(mén)1和2的擋光時(shí)間分別為t1、t2（小車(chē)通過(guò)光電門(mén)2后，砝碼盤(pán)才落地），砝碼盤(pán)和砝碼的質(zhì)量為m，已知重力加速度為g，則對(duì)該小車(chē)，實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的表達(dá)式是C
A．mgs=$\frac{1}{2}$M（$\fracrnpn3jl{{t}_{2}}$） 2-$\frac{1}{2}$M（$\fracptb77vz{{t}_{1}}$）2         
B．（m-m0）gs=$\frac{1}{2}$M（$\fracd7r3ph7{{t}_{2}}$） 2-$\frac{1}{2}$M（$\fracdx5plvv{{t}_{1}}$）2   
C．（F-m0g）s=$\frac{1}{2}$M（$\fracbjt7fll{{t}_{2}}$） 2-$\frac{1}{2}$M（$\frac7pzzpzx{{t}_{1}}$）2   
D．Fs=$\frac{1}{2}$M（$\fraclfddvnn{{t}_{2}}$） 2-$\frac{1}{2}$M（$\frac9nb999n{{t}_{1}}$）2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可用于探究力對(duì)靜止物體做功與物體獲得速度的關(guān)系．
（1）實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力，下面操作正確的是C．
A．放開(kāi)小車(chē)，小車(chē)能夠勻速下滑即可
B．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，小車(chē)能夠自由下滑即可
C．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，小車(chē)能夠勻速下滑即可
（2）關(guān)于橡皮筋做功，下列說(shuō)法正確的是B．
A．橡皮筋做的功可以直接測(cè)量
B．通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功成整數(shù)倍增加
C．橡皮筋在小車(chē)運(yùn)動(dòng)的全程中始終做功
（3）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)，并不都是均勻的，為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的HK（選填“AF”或“HK”）部分進(jìn)行測(cè)量，如圖2所示．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系．其實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．小物塊在橡皮筋的作用下彈出，沿水平桌面滑行，之后平拋落至水平地面上，落點(diǎn)記為M1；
b．在釘子上分別套上2條、3條、4條…同樣的橡皮筋，每次都降小物塊拉倒虛線(xiàn)上的同一位置，重復(fù)步驟（a），小物塊落點(diǎn)分別記為M2、M3、M4…；
c．測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理．
（1）為求出小物塊拋出時(shí)的動(dòng)能，除了需要測(cè)量小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離x外，下列物理量中還需要測(cè)量的有DE（填正確答案標(biāo)號(hào)）．
A．橡皮筋的原長(zhǎng)l0                   B．橡皮筋的伸長(zhǎng)量△l        
D．小物塊的質(zhì)量m                   E．桌面到地面的高度h 
（2）將幾次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對(duì)小物塊做功分別記為W1、W2、W3、…，小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離分別記為x1、x2、x3、…．若功與速度的平方成正比，則應(yīng)以W、x的關(guān)系曲線(xiàn)中，應(yīng)以W為縱坐標(biāo)、x2為橫坐標(biāo)作圖，才能得到一條直線(xiàn)．
（3）由于測(cè)量小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離x引起的誤差屬于偶然誤差（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）；由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略，則由此引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，直桿OA可繞O軸轉(zhuǎn)動(dòng)，圖中虛線(xiàn)與桿平行．桿的A端分別受到F1、F2、F3、F4四個(gè)力作用，它們與OA桿在同一豎直平面內(nèi)，則它們對(duì)O點(diǎn)的力矩M1、M2、M3、M4的大小關(guān)系是（　　）
A．M1=M2＞M3=M4B．M1＞M2＞M3＞M4C．M2＞M1=M3＞M4D．M1＜M2＜M3＜M4

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖是某跳水運(yùn)動(dòng)員最后踏板的過(guò)程：設(shè)運(yùn)動(dòng)員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板（A位置）上，隨跳板一同向下運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)（B位置），對(duì)于運(yùn)動(dòng)員從A位置運(yùn)動(dòng)到B位置的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)員到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)處于失重狀態(tài)
B．運(yùn)動(dòng)員到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)處于超重狀態(tài)
C．在這個(gè)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的速度一直在增大
D．在這個(gè)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的加速度先減后增

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示A、B、C是平行紙面的勻強(qiáng)電場(chǎng)中的三點(diǎn)，它們之間的距離均為L(zhǎng)，電荷量為q=-1.0×10-5 C的電荷由A移動(dòng)到C電場(chǎng)力做功W1=4.0×10-5 J，該電荷由C移動(dòng)到B電場(chǎng)力做功W2=-2.0×10-5 J，若B點(diǎn)電勢(shì)為零，則A點(diǎn)的電勢(shì)為-2V，此勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向是由C指向A．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．一個(gè)帶正電的質(zhì)點(diǎn)，電量為q=4×10-9 C，在靜電場(chǎng)中由a點(diǎn)移到b點(diǎn)，在這過(guò)程中，除電場(chǎng)外，其他里做的功為6.0×10-5 J，質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)能增加了8.0×10-5 J，則a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差Uab=0.5×104V．

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同步練習(xí)冊(cè)答案