如圖所示，人站在小車上推著木箱，一起在光滑水平冰面上以速度v運動，小車與木箱質(zhì)量均為m, 人的質(zhì)量為2m，突然發(fā)現(xiàn)正前方有一冰窟窿，為防止人掉入窟窿，人用力向右推木箱，推出木箱后，人和車以的速度仍向前運動，為避開危險，人向后跳車。求：

①人推開木箱時木箱對地的速度多大；

②人跳車后車對地的最小速度。


解：①以向右為正方向，以人、車、木箱組成的系統(tǒng)為研究對象，

在推木箱的過程中，由動量守恒定律可得：………………………………2分

（m+m+2m）v=（m+2m）×+mv木箱，………………………………………2分

解得：v木箱=2.5v；………………………………………………………………………1分

②以人與車組成的系統(tǒng)為研究對象，人跳車的過程中，由動量守恒定律可得：.......1分

（m+2m）×=mv車，…………………………………………………………………2分

解得：v車=1.5v； ………………………………………………………………………1分


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，板間距為d、板長為4d的水平金屬板A和B上下正對放置，并接在電源上．現(xiàn)有一帶電的質(zhì)點沿兩板中心線以某一速度水平射入，當兩板間電壓U=U0，且A接負時，該質(zhì)點就沿兩板中心線射出；當A接正時，該質(zhì)點就射到B板距左端為d的C處．取重力加速度為g，不計空氣阻力．

（1）求質(zhì)點射入兩板時的速度；

（2）當A接負時，為使帶電質(zhì)點能夠從兩板間射出，求：兩板所加恒定電壓U的范圍（結(jié)果用電壓U0表示）．

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是

Ａ．布朗運動就是液體分子的運動

Ｂ．水溫越高分子的排列越有序

Ｃ．氣體的體積是所有氣體分子的體積之和

Ｄ．氣體的壓強是由大量氣體分子對器壁碰撞而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：


物理學的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步。關(guān)于物理學發(fā)展過程中的認識，下列說法中正確的是

A．牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物，不能用實驗直接驗證

B．丹麥天文學家第谷通過長期的天文觀測，指出所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓，揭示了行星運動的有關(guān)規(guī)律

C．電荷量的數(shù)值最早是由美國物理學家密立根測得的

D．紐曼、韋伯在對理論和實驗資料進行嚴格分析后，先后指出：閉合電路中感應(yīng)電動勢的大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比，后人稱之為法拉第電磁感應(yīng)定律

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是              

A．僅由阿伏加德羅常數(shù)、氣體的摩爾質(zhì)量和密度，是不能估算該種氣體分子大小的

B．若兩個分子只受到它們間的分子力作用，在兩分子間距離減小的過程中，分子的動能一定增大

C．物體吸收熱量時，它的內(nèi)能不一定增加

D．根據(jù)熱力學第二定律可知，熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體

E．容器中的氣體對器壁的壓強是由于大量氣體分子受到重力作用而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在磁感應(yīng)強度大小為B、方向豎直向上的勻強磁場中，水平放置一根長直通電導(dǎo)線，電流的方向垂直紙面向里，以直導(dǎo)線為中心的同一圓周上有a、b、c、d四個點，連線ac和bd是相互垂直的兩條直徑，且b、d在同一豎直線上，則

A．c點的磁感應(yīng)強度的值最小

B．b點的磁感應(yīng)強度的值最大

C．b、d兩點的磁感應(yīng)強度相同

D．a、b兩點的磁感應(yīng)強度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，在豎直向上的磁場中，水平放置一個單匝金屬圓線圈，線圈所圍的面積為0.1 m2，線圈電阻為1 Ω，磁場的磁感應(yīng)強度大小B隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示，規(guī)定從上往下看順時針方向為線圈中感應(yīng)電流i的正方向。則

A．0～5 s內(nèi)i的最大值為0.1 A

B．第4 s末i的方向為正方向

C．第3 s內(nèi)線圈的發(fā)熱功率最大

D．3～5 s內(nèi)線圈有擴張的趨勢

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學在研究性學習中用圖示裝置來驗證牛頓第二定律，輕繩兩端系著質(zhì)量相等的物體A、B，物體B上放一金屬片C，鐵架臺上固定一金屬圓環(huán)，圓環(huán)處在物體B的正下方。系統(tǒng)靜止時，金屬片C與圓環(huán)間的高度差為h，由靜止釋放后，系統(tǒng)開始運動。當物體B穿過圓環(huán)時，金屬片C被擱置在圓環(huán)上，兩光電門固定在鐵架臺P1、P2處，通過數(shù)字計時器可測出物體B通過P1、P2這段距離的時間。

⑴若測得P1、P2之間的距離為d，物體B通過這段距離的時間為t，則物體B剛穿過圓環(huán)后的速度v＝         ；

⑵若物體A、B的質(zhì)量均用M表示，金屬片C的質(zhì)量用m表示，該實驗中驗證下面      (填正確選項的序號)等式成立，即可驗證牛頓第二定律；

A．mg＝        B．mg＝        C．mg＝(2M＋m)        D．mg＝(M＋m)

⑶本實驗中的測量儀器除了刻度尺、數(shù)字計時器外，還需要              ；

⑷若Mm，改變金屬片C的質(zhì)量m，使物體B由同一高度落下穿過圓環(huán)，記錄各次的金屬片C的質(zhì)量m，以及物體B通過Pl、P2這段距離的時間t，以mg為橫軸，以       (填“t2”或“”)為縱軸，通過描點作出的圖線是一條過原點的直線。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在研究加速度a 和力F、質(zhì)量m的關(guān)系時，應(yīng)用的是（             ）   

A．控制變量的方法                          B．等效替代的方法

C．理論推導(dǎo)的方法                          D．理想實驗的方法

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