某探究性學習小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)。實驗室提供如下器材:

A.表面光滑的長木板(長度為L)

B.小車 C.質(zhì)量為m的鉤碼若干個

D.方木塊(備用于墊木板)

E.米尺 F.秒表

實驗過程:

第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間t,就可以由公式a=   求出a。

某同學記錄的數(shù)據(jù)如表所示:

M

M+m

M+2m

1

1.42

1.41

1.42

2

1.40

1.42

1.39

3

1.41

1.38

1.42

根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間______

(選填“改變”或“不改變”),經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為    。第二步,在物體質(zhì)量不變時,探究加速度與傾角的關(guān)系。實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=。

某同學記錄了高度和加速度的對應(yīng)值,并在坐標紙上建立適當?shù)淖鴺溯S后描點作圖如圖所示,請根據(jù)他所作的圖線求出當?shù)氐闹亓铀俣萭=    m/s2。進一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為     。


【解析】斜面長度L已知,測出小車由斜面頂端運動到斜面底端的時間t,由L=at2得a=

分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)小車質(zhì)量改變時,下滑時間不變(略有不同是因為實驗中存在誤差),因此加速度與質(zhì)量無關(guān)。小車沿光滑斜面下滑時,受力分析如圖所示。

則ma=mgsinα

所以a=gsinα(可見與質(zhì)量無關(guān))

則a -sinα圖像中圖線的斜率表示g的大小。由圖像中取兩點,讀出其橫、縱坐標(sinα1,a1)、(sinα2,a2),那么g=

代入圖中數(shù)據(jù)得g=m/s2=9.80m/s2

答案: 不改變 無關(guān) 9.80 a=gsinα


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,一小滑塊從斜面頂端A由靜止開始沿斜面向下做勻加速直線運動到達底端C,已知AB=BC,則下列說法正確的是(  )

A.滑塊到達B、C兩點的速度之比為1∶2

B.滑塊到達B、C兩點的速度之比為1∶4

C.滑塊通過AB、BC兩段的時間之比為1∶

D.滑塊通過AB、BC兩段的時間之比為(+1)∶1

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科目:高中物理 來源: 題型:


對下列現(xiàn)象解釋正確的是(  )

A.在一定拉力作用下,車沿水平面勻速前進,沒有這個拉力,小車就會停下來,所以力是維持物體運動的原因

B.向上拋出的物體由于慣性,所以向上運動,以后由于重力作用,慣性變小,所以速度也越來越小

C.急剎車時,車上的乘客由于慣性一樣大,所以都會向前傾倒

D.質(zhì)量大的物體運動狀態(tài)不容易改變,是由于物體的質(zhì)量大,慣性也就大

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某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”,彈簧測力計A掛于固定點P,下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于O點,手持另一端向左拉,使結(jié)點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。

(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為    N。

(2)下列不必要的實驗要求是    。(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)

A.應(yīng)測量重物M所受的重力

B.彈簧測力計應(yīng)在使用前校零

C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行

D.改變拉力,進行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置

(3)某次實驗中,該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程,請您提出兩個解決辦法。

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如圖,光滑斜面固定于水平面,滑塊A、B疊放后一起沖上斜面,且始終保持相對靜止,A上表面水平。則在斜面上運動時,B受力的示意圖為(  )

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列關(guān)于質(zhì)點的說法中,正確的是(  )

A.體積很小的物體都可看成質(zhì)點

B.質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點

C.只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點

D.不論物體的質(zhì)量多大,只要物體的尺寸對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略,就可以看成質(zhì)點

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科目:高中物理 來源: 題型:


一物體從O點出發(fā),沿東偏北30°的方向運動10m至A點,然后又向正南方向運動5m至B點。

(1)建立適當坐標系,大體描述出該物體的運動軌跡;

(2)依據(jù)建立的坐標系,分別求出A、B兩點的坐標。

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科目:高中物理 來源: 題型:


電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器,根據(jù)打點計時器打出的紙帶,不經(jīng)計算,通過測量可以從紙帶上直接得到的物理量是(  )

A.時間間隔          B.位移

C.平均速度                      D.瞬時速度

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科目:高中物理 來源: 題型:


在做“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,保持小車和砝碼的總質(zhì)量不變,測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示。

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/m·s-2

0.11

0.19

0.29

0.40

0.51

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖上作出a -F圖像。

(2)圖像斜率的物理意義是                                         。

(3)小車和砝碼的總質(zhì)量為      kg。

(4)圖線(或延長線)與F軸截距的物理意義是      

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