某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點,OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)實驗中用彈簧測力計測量力的大小時,下列使用方法中正確的是 BCD
A.拿起彈簧測力計就進(jìn)行測量讀數(shù)
B.拉橡皮筋的拉力大小不能超過彈簧測力計的量程
C.測量前檢查彈簧指針是否指在零刻線,用標(biāo)準(zhǔn)砝碼檢查示數(shù)正確后,再進(jìn)行測量讀數(shù)
D.應(yīng)盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦
(2)關(guān)于此實驗的下列說法中正確的是 A
A.同一次實驗中,O點位置不允許變動
B.實驗中,只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置
C.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°
D.實驗中,要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點
(3)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是 F′
(4)本實驗采用的科學(xué)方法是 B
A.理想實驗法 B.等效替代法 C.逆向思維法 D.建立物理模型法.
驗證力的平行四邊形定則. | |
專題: | 實驗題. |
分析: | 正確使用彈簧測力計,要做到:首先看清彈簧測力計的量程,也就是彈簧測力計上的最大刻度即彈簧測力計的測量范圍.加在彈簧測力計上的力,不能超出這個范圍. 測量時,要使測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的一致,不可用力猛拉彈簧或讓彈簧測力計長久受力,以免損壞. 根據(jù)合力與分力的關(guān)系是等效的,分析橡皮筯的結(jié)點位置要求.按實驗原理和方法分析實驗要求. |
解答: | 解:(1)A、彈簧測力計讀數(shù)前要進(jìn)行調(diào)零,故A錯誤; B、拉橡皮筋的拉力大小不能超過彈簧測力計的量程,故B正確; C.測量前檢查彈簧指針是否指在零刻線,用標(biāo)準(zhǔn)砝碼檢查示數(shù)正確后,再進(jìn)行測量讀數(shù),故C正確; D.應(yīng)盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦,故D正確; 故選:BCD. (2)A.本實驗采用的是等效替代的方法,同一次實驗中,O點位置不允許變動,故A正確; B、實驗中,需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置,以及拉力方向,故B錯誤; C、實驗中,把橡皮筋的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角不一定是取90°,故C錯誤; D、本實驗只要達(dá)到效果相同,對彈簧稱拉力的大小沒有要求,不需要將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程.故D錯誤; 故選:A. (3)F1與F2的合力的實際值測量值為一個彈簧拉繩套時的彈簧的彈力大小和方向,而理論值是通過平行四邊形定則得到的值. 所以圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′. (4)合力與分力是等效替代的關(guān)系,所以本實驗采用的等效替代法,因此ACD錯誤,B正確. 故選:B. 故答案為:(1)BCD (2)A (3)F′(4)B |
點評: | 本實驗采用的是等效替代的方法,即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同,可以互相替代. 解答實驗的出發(fā)點為明確實驗原理、實驗步驟、數(shù)據(jù)處理,明確合力和分力之間的關(guān)系,同時注意應(yīng)用所學(xué)物理基本規(guī)律解決實驗問題. |
科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)嘗試用橡皮筋等器材探究力的平行四邊形定則,他找到兩條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計了如下實驗:將兩條橡皮筋的一端與細(xì)繩連接,結(jié)點為O,細(xì)繩下掛一重物,兩橡皮筋的另一端也都連有細(xì)繩.實驗時,先將一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩固定在墻上的釘子A上,另一條橡皮筋任其下垂,如圖甲所示;再將另一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩也固定在墻上的釘子B上,如圖乙所示.
①為完成實驗,下述操作中必需的是________.
a.兩橡皮筋的另一端連接的細(xì)繩a、b長度要相同
b.要測量橡皮筋的原長
c.要測量圖甲和圖乙中橡皮筋的長度
d.要記錄圖甲中結(jié)點O的位置及過結(jié)點O的豎直方向
e.要記錄圖乙中結(jié)點O的位置及過結(jié)點O的豎直方向
②對該實驗“兩條相同的橡皮筋”的要求的理解正確的為________.
a.橡皮筋的材料和原長相同即可
b.橡皮筋的材料和粗細(xì)相同即可
c.橡皮筋的材料、原長和粗細(xì)均要相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
根據(jù)牛頓運動定律,下列說法中正確的是
A.滑動摩擦力一定阻礙物體的運動
B.物體的運動不需要力維持,力是改變運動狀態(tài)的原因
C.人在走路時沒有慣性,被絆倒時才有慣性
D.在繞地球飛行的太空實驗艙中,能用天平測量物體的質(zhì)量
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為m=0.8 kg的砝碼懸掛在輕繩PA和PB的結(jié)點上并處于靜止?fàn)顟B(tài)。PA與豎直方向的夾角37°,PB沿水平方向。質(zhì)量為M=10kg的木塊與PB相連,靜止于傾角為37°的斜面上,如圖所示。(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)輕繩PB拉力的大小;
(2)木塊所受斜面的摩擦力和彈力大小.
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為m的滑塊沿傾角為θ的固定光滑斜面下滑時(如圖所示),滑塊對斜面的壓力大小為F1;另一同樣的滑塊放在另一個同樣光滑的斜面上,在外力F推動下,滑塊與斜面恰好保持相對靜止共同向右加速運動,這時滑塊對斜面的壓力大小為F2.則F1:F2等于( 。
| A. | cos2θ:1 | B. | cosθ:1 | C. | sin2θ:1 | D. | sin2θ:cos2θ |
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科目:高中物理 來源: 題型:
氫原子的能級如圖所示.氫原子從n=3能級向n=1能級躍遷所放出的光子,恰能使某種金屬產(chǎn)生光電效應(yīng),則該金屬的截止頻率為 2.9×1015 Hz;用一群處n=4能級的氫原子向低能級躍遷時所發(fā)出的光照射該金屬,產(chǎn)生的光電子最大初動能為 0.66 eV(普朗克常量h=6.63×10﹣34J•s,結(jié)果均保留2位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于靜電場下列說法中正確的是( )
A.在電場中某點的電勢為零,則該點的電場強(qiáng)度一定為零
B.電荷在電場中電勢高的地方電勢能大,在電勢低的地方電勢能小
C.根據(jù)公式U=Ed可知,在勻強(qiáng)電場中兩點間的距離越大,電勢差就越大
D.正電荷從電勢高的點運動到電勢低的點,電勢能一定減少
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一個質(zhì)量為m的物體(可視為質(zhì)點)以某一速度從A點沖上傾角為30°的固定斜面,其運動的加速度為3g/4,這物體在斜面上上升的最大高度為h,則在這個過程中物體的
A.整個過程中物體機(jī)械能守恒 B.重力勢能增加了3mgh/4
C.動能損失了3mgh/2 D.機(jī)械能損失了mgh/4
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科目:高中物理 來源: 題型:
豎直平面內(nèi)有一形狀為拋物線的光滑曲面軌道,如圖所示,拋物線方程是y=x2,軌道下半部分處在一個水平向外的勻強(qiáng)磁場中,磁場的上邊界是y=a的直線(圖中虛線所示),一個小金屬環(huán)從拋物線上y=b(b>a)處以速度v沿拋物線下滑,假設(shè)拋物線足夠長,金屬環(huán)沿拋物線下滑后產(chǎn)生的焦耳熱總量是( 。
A.mgb B. mv2 C.mg(b-a) D.mg(b-a)+mv2
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