如圖甲所示，一個理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比n1：n2=2：1，副線圈兩端接三條支路，每條支路上都接有一只燈泡，電路中L為電感線圈、C為電容器、R為定值電阻．當原線圈兩端接有如圖乙所示的交流電時，三只燈泡都能發(fā)光．如果加在原線圈兩端的交流電電壓的最大值保持不變，而將其頻率變?yōu)樵瓉淼?倍，與改變前相比，下列說法中正確的有（　�。�

　

A．

副線圈兩端的電壓仍為18V

B．

燈泡Ⅰ變亮

　

C．

燈泡Ⅱ變亮

D．

燈泡Ⅲ變亮


考點：

變壓器的構(gòu)造和原理；閉合電路的歐姆定律．

專題：

交流電專題．

分析：

根據(jù)乙圖可以知道輸入電壓的峰值，從而知道副線圈兩端電壓的峰值和有效值，頻率增大后對電阻無影響，線圈阻礙更大，而電容阻礙更�。�

解答：

解：A、由乙圖中輸入電壓的峰值為36V，有效值為36V，所以副線圈兩端電壓為18V，A正確

B、當交流電頻率增大后，對電阻沒影響，線圈阻礙更大，而電容阻礙更小，所以燈泡Ⅰ亮度不變，燈泡Ⅱ變暗，燈泡Ⅲ變亮，BC錯誤D正確；

故選：AD

點評：

本題考查了變壓器的特點和自感線圈通低頻阻高頻，電容器通交流隔直流的特性．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，電阻不計且足夠長的U型金屬框架放置在傾角θ=37°的絕緣斜面上，該裝置處于垂直斜面向下的勻強磁場中，磁感應強度大小B=0.5T。質(zhì)量m=0.1kg、電阻R=0.4Ω的導體棒ab垂直放在框架上，從靜止開始沿框架無摩擦下滑，與框架接觸良好�？蚣艿馁|(zhì)量M=0.2kg、寬度l=0.4m，框架與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.6，與斜面間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。

⑴若框架固定，求導體棒的最大速度vm；

⑵若框架固定，棒從靜止開始下滑5.75m時速度v=5m/s，求此過程回路中產(chǎn)生的熱量Q及流過ab棒的電量q；

⑶若框架不固定，求當框架剛開始運動時棒的速度v1。

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科目：高中物理 來源： 題型：


一臺電風扇，內(nèi)阻是20Ω，接上220V的電壓后，消耗的總功率是66W，求：

（1）電風扇正常工作時通過風扇電動機的電流；

（2）電風扇工作時，轉(zhuǎn)化為機械能和內(nèi)能的功率分別為多少；

（3）若接上220V電源后，扇葉被卡住，不能轉(zhuǎn)動，此時通過電動機的電流為多大？電動機消耗的電功率和發(fā)熱功率分別為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．

（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列那些說法是正確的　　

A、將橡皮條拉伸相同長度即可

B、將橡皮條沿相同方向拉即可

C、將彈簧秤拉到相同刻度

D、將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

（2）同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是　　

A、兩細繩必須等長

B、彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

C、用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大

D、拉橡皮條的細線要長些，標記同一細繩方向的兩點要近些．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為某一點電荷Q產(chǎn)生的電場中的一條電場線，A、B為電場線上的兩點，一電子以某一速度沿電場線由A運動到B的過程中，動能增加，則可以判斷（　�。�

　

A．

電場線方向由B指向A

B．

場強大小EA＞EB

　

C．

Q為負電荷，則Q在B點右側(cè)

D．

Q不可能為正電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，半圓形容器豎直放置，在其圓心O點分別以水平初速度v1、v2拋出兩個小球（可視為質(zhì)點），最終它們分別落在圓弧上的A點和B點，已知OA與OB互相垂直，且OA與豎直方向成θ角，求：

（1）兩球在空中運動的時間之比；

（2）兩球初速度之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：


氣象研究小組用圖示簡易裝置測定水平風速．在水平地面上豎直固定一直桿，半徑為R、質(zhì)量為m的薄空心塑料球用細線懸于桿頂端O，當水平風吹來時，球在風力的作用下飄起來．已知風力大小正比于風速和球正對風的截面積，當風速v0=3m/s時，測得球平衡時細線與豎直方向的夾角θ=30°．則（　　）

　

A．

θ=60°時，風速v=6m/s

　

B．

若風速增大到某一值時，θ可能等于90°

　

C．

若風速不變，換用半徑變大、質(zhì)量不變的球，則θ不變

　

D．

若風速不變，換用半徑相等、質(zhì)量變大的球，則θ減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

物體僅在靜止和勻速直線運動狀態(tài)時才具有慣性

　

B．

汽車速度越大越不容易停下來，是因為速度越大慣性越大

　

C．

在月球上舉重比在地球上容易，所以質(zhì)量相同的物體在月球上比在地球上慣性小

　

D．

殲擊機戰(zhàn)斗前拋掉副油箱是為了減小慣性

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，真空中存在范圍足夠大的勻強電場，A、B為該勻強電場的兩個等勢面．現(xiàn)有三個完全相同的帶等量正電荷的小球a、b、c，從等勢面A上的某點同時以相同速率v0向不同方向開始運動，其中a的初速度方向垂直指向等勢面B，b的初速度方向平行于等勢面，C的初速度方向與a相反．經(jīng)過一段時間，三個小球先后通過等勢面B．已知三個小球始終在該勻強  電場中運動，不計重力，則下列判斷中正確的是（　�。�

　

A．

等勢面A的電勢低于等勢面B的電勢

　

B．

a、c兩小球通過等勢面B時的速度相同

　

C．

開始運動后的任一時刻．a(chǎn)．b兩小球的動能總是相同

　

D．

開始運動后的任一時刻，三個小球之間的距離總是相等

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