科目: 來源:2014高考名師推薦物理--數(shù)形 等效替代思想(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,兩根細(xì)繩拉住一個(gè)小球,開始時(shí)AC水平,現(xiàn)保持兩細(xì)線間的夾角不變,而將整個(gè)裝置順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)過,則在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,AC繩的拉力和BC繩的拉力大小變化情況是
A、先變大后變小,一直變小
B、先變大后變小,一直變小
C、先變小后變大,一直變小
D、先變小后變大,一直變大
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科目: 來源:2014高考名師推薦物理--數(shù)形 等效替代思想(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,不計(jì)重力的輕桿OP能以O(shè)為軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),P端掛一重物,另用一根輕繩通過滑輪系住P端,當(dāng)OP和豎直方向的夾角緩慢增大時(shí)(),OP桿所受作用力的大小
A、恒定不變
B、逐漸增大
C、逐漸減小
D、先增大后減小
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科目: 來源:2014高考名師推薦物理--數(shù)形 等效替代思想(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,甲、乙兩帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電量分別為+q和-q,兩球問用絕緣細(xì)線連接,甲球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,在兩球所在空間有與水平方向成300方向向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為E,平衡時(shí)細(xì)線都被拉緊. 平衡時(shí)的可能位置是圖中的圖
A.B.C.D.
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科目: 來源:2014高考名師推薦物理--新信息題(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是一種汽車安全帶控制裝置的示意圖.當(dāng)汽車靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),擺鍾豎直懸掛,鎖棒水平,棘輪可以自由轉(zhuǎn)動(dòng),安全帶能被拉動(dòng),當(dāng)汽車突然剎車時(shí),擺鍾由于慣性繞軸擺動(dòng),使得鎖棒鎖定棘輪的轉(zhuǎn)動(dòng),安全帶不能被拉動(dòng),若擺錘從圖中實(shí)線位置擺到虛線位置,汽車的可能運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是
A.向右行駛,突然剎車
B.向左行駛,突然剎車
C.向左行駛,勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.向右行駛,勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目: 來源:2014高考名師推薦物理--新信息題(解析版) 題型:選擇題
磕頭蟲是一種不用足跳但又善于跳高的小甲蟲.當(dāng)它腹朝天、背朝地躺在地面時(shí),將頭用力向后仰,拱起體背,在身下形成一個(gè)三角形空區(qū),然后猛然收縮體內(nèi)背縱肌,使重心迅速向下加速,背部猛烈撞擊地面,地面反作用力便將其彈向空中(設(shè)磕頭蟲撞擊地面和彈起的速率相等).彈射錄像顯示,磕頭蟲拱背后重心向下加速(視為勻加速)的距離約為0.8mm,彈射最大高度約24cm.人原地起跳方式是,先屈腿下蹲,然后突然蹬地向上加速.如果加速過程(視為勻加速)人的重心上升高度約為 0.5m,假設(shè)人與磕頭蟲向下的加速度大小相等,那么人離地后重心上升的最大高度可達(dá)(不計(jì)空氣阻力的影響)
A.150m
B.75m
C.15m
D.7.5m
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科目: 來源:2014高考名師推薦物理--新信息題(解析版) 題型:選擇題
利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究快速變化的力的大小,實(shí)驗(yàn)時(shí)讓質(zhì)量為M的某消防員從一平臺(tái)上自由下落,落地過程中先雙腳觸地,接著他用雙腿彎曲的方法緩沖,使自身重心又下降了段距離,最后停止,用這種方法獲得消防員受到地面沖擊力隨時(shí)間變化的圖線如圖所示.根據(jù)圖線所提供的信息,以下判斷正確的是
A.t1時(shí)刻消防員的速度最大
B.t2時(shí)刻消防員的速度最大
C.t3時(shí)刻消防員的速度最大
D.t4時(shí)刻消防員的速度最大
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科目: 來源:2014高考名師推薦物理--新信息題(解析版) 題型:選擇題
某科技館中有一個(gè)展品,該展品放在較暗處,有一個(gè)不斷均勻滴水的龍頭(剛滴出的水滴速度為零),在平行光源的照射下,只要耐心地緩慢調(diào)節(jié)水滴下落的時(shí)間間隔,在適當(dāng)情況下參觀者可以觀察到一種奇特的現(xiàn)象:水滴好像都靜止在各自固定的位置不動(dòng)(如圖的A、B、C、D所示,刻度尺上數(shù)值的單位是cm).取g=10m/s2,要想出現(xiàn)這一種現(xiàn)象,所用光源應(yīng)滿足的條件是
A.持續(xù)發(fā)光的光源
B.間歇發(fā)光,間隔時(shí)間為1.4s
C.間歇發(fā)光,間隔時(shí)間為0.14s
D.間歇發(fā)光,間隔時(shí)間為0.2s
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科目: 來源:2014高考名師推薦物理--新信息題(解析版) 題型:選擇題
慣性制導(dǎo)系統(tǒng)已廣泛應(yīng)用于彈道式導(dǎo)彈工程中,這個(gè)系統(tǒng)的重要元件之一是加速度計(jì),加速度計(jì)的構(gòu)造原理的示意圖如下圖所示。沿導(dǎo)彈長(zhǎng)度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為m的滑塊,滑塊兩側(cè)分別與勁度系數(shù)均為k的彈黃相連;兩彈簧的另一端與固定端相連,滑塊原來靜止,彈簧處于自然長(zhǎng)度,滑塊上有指針,可通過標(biāo)尺測(cè)出滑塊的位移,然后通過控制系統(tǒng)進(jìn)行制導(dǎo)。設(shè)某段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈沿水平方向運(yùn)動(dòng),指針向左偏離O點(diǎn)的距離為x,則這段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈的加速度(。。
A.方向向左,大小為kx/m
B.方向向右,大小為kx/m
C.方向向左,大小為2kx/m
D.方向向右,大小為2kx/m
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科目: 來源:2014高考名師推薦物理--新信息題(解析版) 題型:計(jì)算題
(1)開普勒從1609年~1619年發(fā)表了著名的開普勒行星運(yùn)動(dòng)三定律,其中第一定律為:所有的行星分別在大小不同的橢圓軌道上圍繞太陽運(yùn)動(dòng),太陽在這個(gè)橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上。第三定律:所有行星的橢圓軌道的半長(zhǎng)軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的平方的比值都相等.實(shí)踐證明,開普勒三定律也適用于其他中心天體的衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)。
(2)從地球表面向火星發(fā)射火星探測(cè)器.設(shè)地球和火星都在同一平面上繞太陽做圓周運(yùn)動(dòng),火星軌道半徑Rm為地球軌道半徑R0的1.5倍,簡(jiǎn)單而又比較節(jié)省能量的發(fā)射過程可分為兩步進(jìn)行:第一步,在地球表面用火箭對(duì)探測(cè)器進(jìn)行加速,使之獲得足夠動(dòng)能,從而脫離地球引力作用成為一個(gè)沿地球軌道運(yùn)動(dòng)的人造行星。第二步是在適當(dāng)時(shí)刻點(diǎn)燃與探測(cè)器連在一起的火箭發(fā)動(dòng)機(jī),在短時(shí)間內(nèi)對(duì)探測(cè)器沿原方向加速,使其速度數(shù)值增加到適當(dāng)值,從而使得探測(cè)器沿著一個(gè)與地球軌道及火星軌道分別在長(zhǎng)軸兩端相切的半個(gè)橢圓軌道正好射到火星上.當(dāng)探測(cè)器脫離地球并沿地球公轉(zhuǎn)軌道穩(wěn)定運(yùn)行后,在某年3月1日零時(shí)測(cè)得探測(cè)器與火星之間的角距離為60°,如圖所示,問應(yīng)在何年何月何日點(diǎn)燃探測(cè)器上的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)方能使探測(cè)器恰好落在火星表面?(時(shí)間計(jì)算僅需精確到日),已知地球半徑為:;;
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科目: 來源:2014高考名師推薦物理--新信息題(解析版) 題型:計(jì)算題
高頻焊接是一種常用的焊接方法,圖1是焊接的原理示意圖。將半徑r=0.10m的待焊接環(huán)形金屬工件放在線圈中,然后在線圈中通以高頻變化的電流,線圈產(chǎn)生垂直于工件平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直線圈平面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖2所示。工件非焊接部分單位長(zhǎng)度上的電阻R0=1.0×10-3??m-1,焊縫處的接觸電阻為工件非焊接部分電阻的9倍。焊接的縫寬非常小,不計(jì)溫度變化對(duì)電阻的影響。求:
(1)0~2.0?10-2s和2.0?10-2s~3.0?10-2s時(shí)間內(nèi)環(huán)形金屬工件中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)各是多大;
(2)0~2.0?10-2s和2.0?10-2s~3.0?10-2s時(shí)間內(nèi)環(huán)形金屬工件中感應(yīng)電流的大小,并在圖3中定量畫出感應(yīng)電流隨時(shí)間變化的i-t圖象(以逆時(shí)針方向電流為正);
(3)在t=0.10s內(nèi)電流通過焊接處所產(chǎn)生的焦耳熱。
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