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科目: 來(lái)源: 題型:


F1,F2兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為F,則有(  )

A.合力F一定大于任一個(gè)分力

B.合力F一定大于較小分力

C.合力的大小可能等于F1也可能等于F2

D.合力有可能小于任一個(gè)分力

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科目: 來(lái)源: 題型:


兩個(gè)大小都是5 N,夾角為120°的共點(diǎn)力,其合力大小和方向?yàn)?  )

A.10 N,方向與其中一個(gè)力夾角為60°

B.5 N,方向與其中一個(gè)力夾角為30°

C.5 N,方向在兩力夾角的角平分線上

D.10 N,方向無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,細(xì)繩MONO所能承受的最大拉力相同,長(zhǎng)度MO>NO,則在不斷增加重物G重力的過(guò)程中(繩OC不會(huì)斷)(  )

A.ON繩先被拉斷

B.OM繩先被拉斷

C.ON繩和OM繩同時(shí)被拉斷

D.因無(wú)具體數(shù)據(jù),故無(wú)法判斷哪條繩先被拉斷

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科目: 來(lái)源: 題型:


兩個(gè)共點(diǎn)力F1,F2之間的夾角θ固定不變,其合力為F,當(dāng)其中一個(gè)分力增大時(shí),下列說(shuō)法中正確的是(  )

A.F一定增大

B.F矢量可以不變

C.F可能增大,也可能減小

D.當(dāng)0°<0<90°,F一定減小

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為M的物體受到三個(gè)共點(diǎn)力F1,F2,F3的作用,則物體所受的合力大小是(  )

A.2F1                                  B.F2

C.2F3                                  D.0

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科目: 來(lái)源: 題型:


有兩個(gè)大小恒定的力,作用在這一點(diǎn)上,當(dāng)兩力同向時(shí),合力為A,反向時(shí)合力為B,當(dāng)兩力相互垂直時(shí),其合力大小為(  )

A.                         B.

C.                                D.

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科目: 來(lái)源: 題型:


兩個(gè)共點(diǎn)力F1F2的大小不變,它們的合力F與兩個(gè)力F1F2之間的夾角θ的關(guān)系如下圖所示,則合力F大小的變化范圍是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,在水平地面上放一質(zhì)量為1.0 kg的木塊,木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.6,在水平方向上對(duì)木塊同時(shí)施加相互垂直的兩個(gè)拉力F1,F2,已知F1=3.0 N,F2=4.0 N,g取10 N/kg,則木塊受到的摩擦力為多少?若將F2順時(shí)針轉(zhuǎn)90°,此時(shí)木塊在水平方向上受的合力大小為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:


物體受到三個(gè)力的作用,其中兩個(gè)力的大小分別為5 N和7 N,這三個(gè)力的合力的最大值為21 N,則第三個(gè)力的大小為多少?這三個(gè)力的合力最小值為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:


在探究求合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條.

①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說(shuō)法是正確的________(填字母代號(hào)).

A.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可

B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度

C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

②同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是________(填字母代號(hào)).

A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

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同步練習(xí)冊(cè)答案