科目： 來(lái)源： 題型：填空題

16．用控制變量法可以研究影響平行板電容器電容的因素（如圖）．設(shè)兩極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ．實(shí)驗(yàn)中極板所帶電荷量不變，則
（1）保持S不變，增大d，則θ變大
（2）保持d不變，錯(cuò)開(kāi)兩個(gè)極板，則θ變大
（3）保持d、S不變，極板間插入陶瓷，則θ變大．

科目： 來(lái)源： 題型：多選題

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，水平放置的平行板電容器與一電池相連．在電容器的兩板間有一帶正電的質(zhì)點(diǎn)處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)將電容器兩板間的距離減小，則（　�。�

	A．	兩板帶電量一定，電容變小，質(zhì)點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)
	B．	兩板帶電量一定，電容變大，質(zhì)點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)
	C．	兩板間電壓一定，電容變大，質(zhì)點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)
	D．	兩板間電壓一定，電容變小，質(zhì)點(diǎn)保持靜止

科目： 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖，固定在地面的斜面體上開(kāi)有凹槽，槽內(nèi)緊挨放置六個(gè)半徑均為r的相同小球，各球編號(hào)如圖．斜面與水平軌道OA平滑連接，OA長(zhǎng)度為6r．現(xiàn)將六個(gè)小球由靜止同時(shí)釋放，小球離開(kāi)A點(diǎn)后均做平拋運(yùn)動(dòng)，不計(jì)一切摩擦．則在各小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	全程球1的機(jī)械能減少		B．	只有球6在OA段機(jī)械能增大
	C．	球6的水平射程最小		D．	六個(gè)球落地點(diǎn)各不相同

科目： 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖所示，真空中同一平面內(nèi)MN直線上固定電荷量分別為-9Q和+Q的兩個(gè)點(diǎn)電荷，兩者相距為L(zhǎng)，以+Q電荷為圓心，半徑為$\frac{L}{2}$畫(huà)圓，a、b、c、d是圓周上四點(diǎn)，其中a、b在MN直線上，c、d兩點(diǎn)連線垂直于MN，一電荷量為q的負(fù)試探電荷在圓周上運(yùn)動(dòng)，比較a、b、c、d四點(diǎn)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	a點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度最大		B．	電荷q在b點(diǎn)的電勢(shì)能最大
	C．	c、d兩處的電勢(shì)能相等		D．	電荷q在a點(diǎn)的電勢(shì)能最大

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．矩形滑塊由不同材料的上、下兩層粘合在一起組成，將其放在光滑的水平面上，質(zhì)量為m的子彈以速度v水平射向滑塊，若射擊下層，子彈剛好不射出，若射擊上層，則子彈剛好能射穿一半厚度，如圖所示，則上述兩種情況相比較，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

	A．	子彈的末速度大小相等		B．	系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量一樣多
	C．	子彈對(duì)滑塊做的功相同		D．	子彈和滑塊間的水平作用力一樣大

科目： 來(lái)源： 題型：多選題

9．兩塊大小、形狀完全相同的金屬板平行放置，構(gòu)成一平行板電容器，與它相連接的電路如圖所示，接通開(kāi)關(guān)S，給電容器充上電，隨后（　　）

	A．	保持S接通，減小兩極板間的距離，則兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度減小
	B．	保持S接通，在兩極板間插入一塊介質(zhì)，則極板上的電荷量增大
	C．	斷開(kāi)S，減小兩極板間的距離，測(cè)兩極板間的電勢(shì)差減小
	D．	斷開(kāi)S，減小兩極板的正對(duì)面積，則兩極扳間的電勢(shì)差減小

科目： 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示，將帶電棒移近兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體球，兩個(gè)導(dǎo)體球開(kāi)始時(shí)互相接觸且對(duì)地絕緣，下述幾種方法中能使兩球都帶電的是（　�。�

	A．	先把兩球分開(kāi)，再移走帶電棒
	B．	先移走帶電棒，再把兩球分開(kāi)
	C．	先將棒接觸一下其中的一個(gè)球，再把兩球分開(kāi)
	D．	用手接觸乙球，移開(kāi)導(dǎo)體棒，然后將手離開(kāi)乙球，最后將兩球分開(kāi)

科目： 來(lái)源： 題型：解答題