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科目： 來源： 題型：填空題

16．用控制變量法可以研究影響平行板電容器電容的因素（如圖）．設(shè)兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ．實驗中極板所帶電荷量不變，則
（1）保持S不變，增大d，則θ變大
（2）保持d不變，錯開兩個極板，則θ變大
（3）保持d、S不變，極板間插入陶瓷，則θ變大．

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科目： 來源： 題型：多選題

15．關(guān)于電動勢，下列說法中正確的是（　�。�
A．在電源內(nèi)部把正電荷從負(fù)極移到正極，非靜電力做功，電能增加
B．電動勢是電源兩極間的電壓
C．電動勢越大，說明非靜電力在電源內(nèi)部把單位正電荷從負(fù)極向正極移送做功越多
D．電動勢越大，說明非靜電力在電源內(nèi)部把正電荷從負(fù)極向正極移送電荷量越多

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．某研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)電學(xué)知識后對電工穿的高壓作業(yè)服進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)高壓作業(yè)服是用銅絲編織的，下列各同學(xué)的理由正確的是（　�。�
A．甲認(rèn)為電工被銅絲編織的衣服所包裹，使體內(nèi)電勢保持為零，對人體起保護(hù)作用
B．乙認(rèn)為電工被銅絲編織的衣服所包裹，使體內(nèi)電場強度保持為零，對人體起保護(hù)作用
C．丙認(rèn)為銅絲編織的衣服不易拉破，所以用銅絲編織
D．丁認(rèn)為銅絲必須達(dá)到一定的厚度，才能對人體起到保護(hù)作用

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，水平放置的平行板電容器與一電池相連．在電容器的兩板間有一帶正電的質(zhì)點處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)將電容器兩板間的距離減小，則（　�。�
A．兩板帶電量一定，電容變小，質(zhì)點向上運動
B．兩板帶電量一定，電容變大，質(zhì)點向下運動
C．兩板間電壓一定，電容變大，質(zhì)點向上運動
D．兩板間電壓一定，電容變小，質(zhì)點保持靜止

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科目： 來源： 題型：多選題

12．如圖，固定在地面的斜面體上開有凹槽，槽內(nèi)緊挨放置六個半徑均為r的相同小球，各球編號如圖．斜面與水平軌道OA平滑連接，OA長度為6r．現(xiàn)將六個小球由靜止同時釋放，小球離開A點后均做平拋運動，不計一切摩擦．則在各小球運動過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．全程球1的機械能減少B．只有球6在OA段機械能增大
C．球6的水平射程最小D．六個球落地點各不相同

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科目： 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，真空中同一平面內(nèi)MN直線上固定電荷量分別為-9Q和+Q的兩個點電荷，兩者相距為L，以+Q電荷為圓心，半徑為$\frac{L}{2}$畫圓，a、b、c、d是圓周上四點，其中a、b在MN直線上，c、d兩點連線垂直于MN，一電荷量為q的負(fù)試探電荷在圓周上運動，比較a、b、c、d四點，則下列說法正確的是（　�。�
A．a點電場強度最大B．電荷q在b點的電勢能最大
C．c、d兩處的電勢能相等D．電荷q在a點的電勢能最大

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．矩形滑塊由不同材料的上、下兩層粘合在一起組成，將其放在光滑的水平面上，質(zhì)量為m的子彈以速度v水平射向滑塊，若射擊下層，子彈剛好不射出，若射擊上層，則子彈剛好能射穿一半厚度，如圖所示，則上述兩種情況相比較，下列說法不正確的是（　�。�
A．子彈的末速度大小相等B．系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量一樣多
C．子彈對滑塊做的功相同D．子彈和滑塊間的水平作用力一樣大

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科目： 來源： 題型：多選題

9．兩塊大小、形狀完全相同的金屬板平行放置，構(gòu)成一平行板電容器，與它相連接的電路如圖所示，接通開關(guān)S，給電容器充上電，隨后（　　）
A．保持S接通，減小兩極板間的距離，則兩極板間的電場強度減小
B．保持S接通，在兩極板間插入一塊介質(zhì)，則極板上的電荷量增大
C．斷開S，減小兩極板間的距離，測兩極板間的電勢差減小
D．斷開S，減小兩極板的正對面積，則兩極扳間的電勢差減小

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科目： 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，將帶電棒移近兩個不帶電的導(dǎo)體球，兩個導(dǎo)體球開始時互相接觸且對地絕緣，下述幾種方法中能使兩球都帶電的是（　�。�
A．先把兩球分開，再移走帶電棒
B．先移走帶電棒，再把兩球分開
C．先將棒接觸一下其中的一個球，再把兩球分開
D．用手接觸乙球，移開導(dǎo)體棒，然后將手離開乙球，最后將兩球分開

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科目： 來源： 題型：解答題

7．請結(jié)合高中物理課本，建立物理模型推導(dǎo)出動能定理的數(shù)學(xué)表達(dá)式．

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