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科目: 來源: 題型:

(7分)如圖所示,位于水平地面上的重為300N的木箱,在大小為100N、方向與水平方向成α=37°角的拉力作用下沿地面作勻速直線運(yùn)動。(sin370=0.6,cos370=0.8)求:

   

(1)地面對木箱的支持力?

(2)木塊與地面之間的動摩擦因數(shù)?

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科目: 來源: 題型:

(6分)一根彈簧在彈性限度內(nèi),對其施加30N的拉力時,其長度為20cm,對對其施加30N的壓力時,其長度為14cm,試求該彈簧的自然長度和它的勁度系數(shù)。

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科目: 來源: 題型:

(6分)某同學(xué)在研究彈簧的伸長與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時,得到如下數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,加在彈簧自由端的拉力消失,彈簧長度回到15 cm。

請你對表中的彈簧的長度數(shù)據(jù)進(jìn)行研究,填寫對應(yīng)的彈簧的伸長數(shù)據(jù)。并分析彈簧的伸長與拉力大小之間的關(guān)系,結(jié)論是:                                                。

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(4分)一個物體的重力為40N,把它放在一個斜面上,斜面長與斜面高之比是5:4,則使物體下滑的分力大小為         ,壓緊斜面的力大小為            。

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科目: 來源: 題型:

探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系時,在彈性限度內(nèi),懸掛15N重物時,彈簧長度為0.16m;懸掛20N重物時,彈簧長度為0.18m,則彈簧的原長L和勁度系數(shù)k分別為

A.L=0.02m k=500N/m

B.L=0.10m k=500N/m

C.L=0.02m k=250N/m

D.L=0.10m k=250N/m

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科目: 來源: 題型:

一根輕質(zhì)細(xì)繩能承受的最大拉力是G,現(xiàn)把一重為G的物體系在繩的中點(diǎn),兩手先并攏分別握住繩的兩端,然后緩慢地左右對稱分開,為避免繩子斷開,兩繩間的夾角不能超過

A.45°    B.60°    C.120°      D.135°

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量為m=2kg的物體在兩水平外力F1F2的共同作用下處于靜止,如圖所示,F1=2N,F2=8N,F(xiàn)將F2撤去,則

   

A.物體所受合力為0N

B.物體所受合力為8N

C.物體所受摩擦力為6N,方向向右

D.物體所受摩擦力為2N,方向向右

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,靜止于水平地面上的重為G的木塊,受到一個豎直向上并逐漸增大的力F的作用,但F始終小于G,則下列說法正確的是

   

A.木塊對地面的壓力等于重力

B.木塊對地面的壓力隨F增大而減小

C.地面對木塊的支持力隨F增大而增大

D.木塊受到的重力隨F增大而減小

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科目: 來源: 題型:

將力F分解為兩個力,已知其中一個分力F1的方向與F的夾角為θ(如圖所示),則下列說法錯誤的是

   

A.只要知道另一個分力的方向就可得到確定的兩個分力

B.只要知道F1的大小,就可得到確定的兩個分力

C.如果知道另一個分力的大小,一定能夠得到唯一確定的兩個分力

D.另一個分力的最小值是Fsinθ

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科目: 來源: 題型:

在單杠上做引體向上時,甲同學(xué)兩手距離與肩同寬,乙同學(xué)兩手距離大于肩寬,則以下說法中正確的是

A.甲同學(xué)更省力         B.乙同學(xué)更省力

C.兩同學(xué)一樣費(fèi)力     D.無法比較

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同步練習(xí)冊答案