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客車運(yùn)能是指一輛客車單位時(shí)間最多能夠運(yùn)送的人數(shù).某景區(qū)客運(yùn)索道(如下圖)的客車容量為50人/車,它從起始站運(yùn)行至終點(diǎn)站單程用時(shí)10分鐘.該客車運(yùn)行的平均速度和每小時(shí)的運(yùn)能約為( )
A.5 m/s,300人 B.5 m/s,600人
C.3 m/s,600人 D.3 m/s,300人
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如右圖所示,物體沿曲線軌跡的箭頭方向運(yùn)動(dòng),AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲線軌跡運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間分別是:1 s,2 s,3 s,4 s.下列說法正確的是( )
A.物體在AB段的平均速度為1 m/s
B.物體在ABC段的平均速度為 m/s
C.AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物體處于A點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度
D.物體在B點(diǎn)的速度等于AC段的平均速度
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一個(gè)人從北京去重慶,可以乘火車,也可以乘飛機(jī),還可以先乘火車到武漢,然后乘輪船沿長(zhǎng)江到重慶,如下圖所示,這幾種情況下:
①他的運(yùn)動(dòng)軌跡不一樣、谒哌^的路程相同、鬯奈恢米儎(dòng)是不同的、芩奈灰剖窍嗤
以上說法正確的是( )
A.①② B.③④
C.①④ D.②③
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(2011·廣州模擬)在公路的每個(gè)路段都有交通管理部門設(shè)置的限速標(biāo)志如圖所示,這是告誡駕駛員在這一路段駕駛車輛時(shí)( )
A.必須以這一規(guī)定速度行駛
B.平均速度大小不得超過這一規(guī)定數(shù)值
C.瞬時(shí)速度大小不得超過這一規(guī)定數(shù)值
D.汽車上的速度計(jì)指示值,有時(shí)還是可以超過這一規(guī)定值的
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跳水是一項(xiàng)優(yōu)美的水上運(yùn)動(dòng),圖中是2008年北京奧運(yùn)會(huì)跳水比賽中小將陳若琳和王鑫在跳臺(tái)上騰空而起的英姿.她們站在離水面10 m高的跳臺(tái)上跳下,若只研究運(yùn)動(dòng)員入水前及入水的下落過程,下列說法中正確的是( )
A.為了研究運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作,可將正在比賽的運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)
B.運(yùn)動(dòng)員在下落過程中,感覺水面在勻速上升
C.以陳若琳為參考系,王鑫做豎直上拋運(yùn)動(dòng)
D.跳水過程中陳若琳和王鑫的重心位置相對(duì)她們自己是變化的
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從水平勻速飛行的直升機(jī)上向外自由釋放一個(gè)物體,不計(jì)空氣阻力,在物體下落過程中,下列說法正確的是( )
A.從飛機(jī)上看,物體靜止
B.從飛機(jī)上看,物體始終在飛機(jī)的后方
C.從地面上看,物體做平拋運(yùn)動(dòng)
D.從地面上看,物體做自由落體運(yùn)動(dòng)
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關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,以下說法正確的有( )
A.加速度方向?yàn)檎龝r(shí),速度一定增加
B.速度變化得越快,加速度就越大
C.加速度方向保持不變,速度方向也保持不變
D.加速度大小不斷變小,速度大小也不斷變小
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一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做方向不變的直線運(yùn)動(dòng),加速度的方向始終與速度方向相同,但加速度大小逐漸減小直至為零,在此過程中( )
A.速度逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時(shí),速度達(dá)到最小值
B.速度逐漸增大,當(dāng)加速度減小到零時(shí),速度達(dá)到最大值
C.位移逐漸增大,當(dāng)加速度減小到零時(shí),位移將不再增大
D.位移逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時(shí),位移達(dá)到最小值
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湖中O點(diǎn)有一觀察站,一小船從O點(diǎn)出發(fā)向東行駛4 km,又向北行駛3 km,則O點(diǎn)的觀察員對(duì)小船位置的報(bào)告最為精確的是( )
A.小船的位置變化了7 km
B.小船向東北方向運(yùn)動(dòng)了7 km
C.小船向東北方向運(yùn)動(dòng)了5 km
D.小船的位置在東偏北37°方向,5 km處
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北京時(shí)間12月11日15時(shí)22分,2009年東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了男子110米跨欄決賽爭(zhēng)奪,中國(guó)選手劉翔輕松地以13秒66的成績(jī)獲得第一,贏得了他復(fù)出之后的第三項(xiàng)賽事冠軍,關(guān)于劉翔的下列說法正確的是( )
A.劉翔在飛奔的110米中,可以看做質(zhì)點(diǎn)
B.教練為了分析劉翔的動(dòng)作要領(lǐng),可以將其看做質(zhì)點(diǎn)
C.無論研究什么問題,均不能把劉翔看做質(zhì)點(diǎn)
D.是否能將劉翔看做質(zhì)點(diǎn),決定于我們所研究的問題
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