25.[參考答案](1)①③(2)3CO+ Fe₂O₃2Fe + 3CO₂ 　(3)水和氧氣　 a噴涂油漆、b電鍍、c涂油(4)鋁的表面生成致密的氧化鋁薄膜(或氧化膜),隔絕了鋁與空氣的接觸。

(5)①474；②39：27：64：320：24；③4g明礬中含鋁為：4g×5.7%=0.228g　

④一根油條中含鋁為：0.228g×(1/24)=0.0095g=9.5mg

一根油條中的含鋁量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了4mg的安全攝入量。

⑤鋁制炊具、明礬凈水劑、含鋁的胃藥、易拉罐、鋁箔包裝袋等中的任何一種

[思維點(diǎn)撥]該題目是一道較為綜合的題目，從金屬的活動性、金屬的冶煉于保護(hù)等方面綜合考查了金屬。從而考查了學(xué)生們化學(xué)與生活的聯(lián)系、計算等多方面的能力。金屬冶煉的難易程度以及金屬的活動性順序都決定了各種金屬的利用年限的先后。冶煉金屬鐵我們常用一氧化碳做還原劑，金屬資源特別是鐵的保護(hù)，要有其生銹的條件來研究，金屬鐵在潮濕的空氣中易生銹，那樣我們要防銹的方法是破壞其生銹的條件，即保持鐵制品表面干燥或涂保護(hù)膜以隔絕空氣。金屬鋁

表面生成致密的氧化鋁薄膜(或氧化膜),隔絕了鋁與空氣的接觸。所以表現(xiàn)出良好的抗蝕性；有關(guān)化學(xué)式的計算并不是難點(diǎn)，在此不做解析，需要注意的是聯(lián)系生活實(shí)際的問答題目，要能全面的總結(jié)一種物質(zhì)的性質(zhì)與用途等，需要復(fù)習(xí)時聯(lián)系生活系統(tǒng)歸納，加強(qiáng)記憶。

24.[參考答案](1)2NaOH+CuSO₄==Na₂SO₄+Cu(OH)₂ ↓

(3) 向氫氧化鈉溶液中加鹽酸(或稀硫酸)；有氣泡產(chǎn)生；變質(zhì)；

①Na₂CO₃+CuSO₄=Na₂SO₄+CuCO₃↓②“變質(zhì)”的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)，反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變；碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)，反應(yīng)過程中沒有氣體逸出；碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)，反應(yīng)物均存在于燒杯中。以上答法均正確。

[思維點(diǎn)撥]本題是一道實(shí)驗探究題，考查學(xué)生的實(shí)驗探究能力、實(shí)驗設(shè)計能力、新信息的遷移能力和思維的嚴(yán)密性。同時考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。解題時應(yīng)抓住關(guān)鍵：①做實(shí)驗前氫氧化鈉溶液是否“變質(zhì)”，如果變質(zhì)，生成生么物質(zhì)；②考慮“變質(zhì)”的氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)；③反應(yīng)過程中，容器由于敞口是否有氣體逸出或空氣中物質(zhì)介入。

24．(8分)

23.[參考答案]⑴O₂　 H₂　 CO　 ⑵①2H₂O ^通電 2H₂↑ + O₂ ↑　 ②Fe + 2HCl FeCl₂ + H₂↑(或Fe + H₂SO₄ FeSO₄ + H₂↑)

[思維點(diǎn)撥]推斷題是中考熱點(diǎn)難點(diǎn)。答好此類題目的關(guān)鍵是尋找突破口，注意題目所給信息中物質(zhì)的特殊顏色、特殊反應(yīng)。例如我們在初中學(xué)過的反應(yīng)條件是通電的并不多，我們很自然會想到電解水，如可以和碳反應(yīng)則單質(zhì)X就是O₂，反應(yīng)產(chǎn)生的一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬，得到金屬單質(zhì)后可與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H₂，由此更驗證了我們的猜想(是電解水)。

22.[參考答案](1)① (2)⑤ (3)③ (4)⑥

[思維點(diǎn)撥]該題考查的是對各種符號的理解，特別是①Ca(+2)　 ②Ca²⁺容易混淆，化合價用+2、+1、-2、-1等表示，標(biāo)在原子符號的正上方，而離子符號用2+、+、2-、- 等表示，標(biāo)在元素符號的右上角。再有④2O　 ⑤2O₂容易混淆，其考查的是氧氣分子是雙原子分子。陽離子應(yīng)是核電荷數(shù)>核外電子數(shù)(帶正電荷)的粒子。

21.[參考答案]C₆H₈O₆　　 176　 涼拌、生食、加醋，避光、避熱、密封(合理答案均可)

[思維點(diǎn)撥]該題目題型新穎，以圖表信息的形式考查學(xué)生自學(xué)、應(yīng)用信息的能力，題中根據(jù)分子結(jié)構(gòu)確定化學(xué)式時，可以由上到下一行行的數(shù)，不能漏數(shù)，書寫注意事項時，根據(jù)題目信息，應(yīng)簡潔明了，準(zhǔn)確表達(dá)，忌拖沓冗長從圖表中可以看出：要確定維生素C的化學(xué)式，需要在左邊的分子結(jié)構(gòu)中數(shù)出碳、氫、氧原子的個數(shù)，化學(xué)式為：C₆H₈O₆，根據(jù)化學(xué)式算出其相對分子質(zhì)量為：12×6+1×8+16×6= 176，根據(jù)Vc能溶于水，在加熱或堿性環(huán)境中易被氧化而破壞，所以保存Vc時，應(yīng)注意避光、避熱、密封。而在食用富含Vc的綠色蔬菜時，為了保證其Vc不被破壞，所以應(yīng)生食、加醋涼拌最佳。

20.[參考答案]AC

[思維點(diǎn)撥]該題目考查質(zhì)量守恒定律與反應(yīng)類型�？疾橥瑢W(xué)們分析數(shù)據(jù)總結(jié)規(guī)律的能力。因為A在反應(yīng)前后的質(zhì)量沒有變化，所以符合催化劑的特點(diǎn)，就有可能是催化劑；通過數(shù)據(jù)分析B增加了10g，D減少了6g，則C一定減少4g，才符合質(zhì)量守恒定律，所以該反應(yīng)為化合反應(yīng)。反應(yīng)后C的質(zhì)量為16g。故AC是正確的。

第Ⅱ卷(非選擇題　 共60分)

19.[參考答案]D

[思維點(diǎn)撥]由兩種化合物相互交換成分，生成兩種新的化合物的反應(yīng)叫做復(fù)分解反應(yīng)。從烯烴反應(yīng)的示意圖可以看出是兩種化合物相互交換成分，生成兩種新的化合物所以是復(fù)分解反應(yīng)。

18. [參考答案]C

[思維點(diǎn)撥]該題目考查的是溶解度曲線，以考查同學(xué)們的圖像分析能力。對于升高溫度而由不飽和變?yōu)轱柡偷奈镔|(zhì)，體現(xiàn)在溶解度曲線上是下降趨勢，故選C項。

17.[參考答案]D

[思維點(diǎn)撥]該題目考查的是實(shí)驗現(xiàn)象的描述與分析。劃火柴時火柴梗向上，則火焰會熄滅，這是因為它剩余沒有燃著的火柴梗的溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)。