4、他們在遇到困難的時(shí)候，并沒有消沉，而是在 大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(97年)

　 　[高考經(jīng)典試題分析B]

3、應(yīng)用這種羅盤，無論 在陰云密布以及早晚看不到太陽的時(shí)候，也 不會迷失方向。(92年上海)

2、不管 氣候條件和地理環(huán)境都 極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利地攀登到頂峰。(93年)

1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。(92年)

4、附加成分與中心語搭配不當(dāng) 　例(1)、早晨五六點(diǎn)鐘,在通往機(jī)場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。("人群"是在整體性名詞,前面不能再用"數(shù)萬名"予以限制。可將"人群 "改為"人") 　例(2)、我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議。又虛心地征求了專家們的意見。("嚴(yán)肅"作狀語,不能修飾限制"研究",可改為"認(rèn)真"、"慎重"等) 5、前后缺乏照應(yīng)，常見錯(cuò)誤是一面和兩面搭配。

　例、(1)(2004年高考 福建卷)文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。

(2)、機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。(句中“好”“壞”是兩個(gè)方面，句子后半部分是一個(gè)方面)

(3).我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。(句中“能”“不能”也是兩個(gè)方面，顯然不能說都是“根本任務(wù)”。)

②高考金題回顧

　 [高考經(jīng)典試題A](搭配不當(dāng))

3、主語和賓語意義上搭配不當(dāng)

例：(1)(2004高考 天津卷)孩子的教育問題，是一個(gè)復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。(刪掉孩子后的“的”)

(2)、我們堅(jiān)信,有這么一天,中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達(dá)的國家。(此句賓語是由一個(gè)主謂短語充當(dāng)?shù)?但這個(gè)主謂短語的主干是"工業(yè)和農(nóng)業(yè)成為國家"。主賓意義明顯不當(dāng)、可將"國家"改為"行業(yè)"等)

　(3)、 這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。(“勞動”不可能是“一天”，刪去“的勞動”)

　　 搭配不當(dāng)主要出現(xiàn)在配對的句子成分之間，相關(guān)成分如主語和賓語之間也有個(gè)相應(yīng)與否的問題。成分搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象主要有：

　 關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)　　　　　　　　　　　　 定語與中心詞(主賓)搭配不當(dāng)　　　　　

　 動賓搭配不當(dāng)　　　　　　　　　　　　　 主謂搭配不當(dāng)

　 主賓搭配不當(dāng)　　　　　　　　　　　　　 動補(bǔ)搭配不當(dāng)　　　　　

　 狀語與中心詞(謂語)搭配不當(dāng)　　　　　 一面與兩面搭配不當(dāng)

①知識講解與解題技巧

1、主謂搭配不當(dāng)

　主謂搭配不當(dāng)。主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語，有時(shí)主語或謂語由聯(lián)合短語充當(dāng)，其中一部分不搭配

例：(1)、(2004年高考 湖南卷)由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。(生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜，另外，首句說了前提，后面沒有與之相應(yīng)的結(jié)果句，是個(gè)殘句)

(2)清晨，參加長跑的同學(xué)們在公路上飛快地馳騁著。(人不能“馳騁”，改為“跑”)

　 (3)這個(gè)縣的水稻生產(chǎn)。由于合理密植,加強(qiáng)管理,一般長勢良好。("生產(chǎn)"與"長勢良好"不能構(gòu)成主謂關(guān)系，應(yīng)將"生產(chǎn)"刪掉,使"水稻"作為主語) 2、動詞和賓語搭配不當(dāng)

動詞和賓語要在意思上和語法上搭配，常見錯(cuò)誤是：當(dāng)動詞帶兩個(gè)以上賓語時(shí)，后面的賓語與動詞不搭配

例：(1)(2004年高考 遼寧卷)他做事認(rèn)真，待人誠摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導(dǎo)著周圍的人們。(“塑造了巨大的人格力量”搭配不當(dāng))

(2).他統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題。(不能“安排了”“會議中應(yīng)注意的問題”)

　(3)、上海科技開發(fā)中心聚集了一批熱心于科技開發(fā)服務(wù)，善于經(jīng)營的專業(yè)化隊(duì)伍。(“聚集”的應(yīng)該是“人才”而不是“隊(duì)伍”)

25．校學(xué)生會和團(tuán)委將在母親節(jié)來臨之際舉辦一次以“母愛頌”為主題的詩文朗誦會，邀請你做主持人，請你以主持人的身份為本次詩文朗誦會寫一段開場白。要求：感情熱烈，語言流暢，富有文采。不少于60字，至少用一種修辭格。(5分)

　　　　　　　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

24．在語言交際中，適當(dāng)?shù)厥褂弥t語和敬語是語言得體的有效手段，請根據(jù)給定的情境，寫出相應(yīng)的謙語和敬語。(2分)

　　　　 (1)稱自己的文章：　　　　　　 　　　　 稱對方的文章：　　　　　　　

　　　　 (2)稱自己的父親：　　　　　　 　　　　 稱對方的父親：