4、　　　　　 下列句子在文中的意思，正確的一項(xiàng)是(　 )

A、　　　　 汝等宜以為誡--你們應(yīng)該把我的話作為告誡。

B、　　　　 水火不與百姓交--像水和火一樣不和百姓交往。

C、　　　　 軌駐馬待明--趙軌停下馬等著看明白。

D、　　　　 人賴其利--人們都依賴這個(gè)水利設(shè)施。

3、　　　　　 下列句子括號中是補(bǔ)出的省略成分，正確的是(　 )

A、　　　　 隋高祖受禪，(高祖)轉(zhuǎn)齊州別駕。

B、　　　　 公清若水，(百姓)請酌一杯水奉餞。

C、　　　　 其左右馬逸入田中，(軌)暴人禾。

D、　　　　 軌于是勸課人吏，(軌)更開三十六門。

2、　　　　　 下列各組句子中加框詞的意義和用法，不同的一項(xiàng)是(　 )

A、軌遣人悉拾還其主　　　 毀其盆，悉埋于地

B、吾非以此求名　　　　　 何曾日食萬錢，至孫以驕溢傾家

C、父老相送者揮涕曰　　　 便可白公姥，及時(shí)相遣歸

D、既至京師，詔與奇章公牛弘撰定律令格式

　 余既為此志，后五年，吾妻來歸

1、　　　　　 下列句子中加線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　 )

A、周蔡王引為記室，以清苦聞　 清苦：守貧刻苦

B、在州四年，考績連最　　　　 考績：考試成績

C、訪禾主酬直而去　　　　　　 酬直：償付價(jià)值

D、原州人吏聞之，莫不改操　　 改操：改變品行

6、下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是(　 )

A、　　　　　 夏原吉在太學(xué)讀書被選入宮中寫皇帝詔令，他的表現(xiàn)嚴(yán)肅認(rèn)真，明太祖認(rèn)為他與眾人不同，提拔他為戶部主事。

B、　　　　 夏原吉到浙西治理洪水，他辛勤操勞，與民同勞苦。后來皇帝要將兩個(gè)冒領(lǐng)俸米的禁衛(wèi)軍官斬首，夏原吉則直言勸諫皇帝應(yīng)該按法律辦事。

C、　　　　 夏原吉待人寬厚，能納人之善，容人之過，勇于承擔(dān)過失責(zé)任。對于反對自己的人，也能為他辦該辦的事，實(shí)事求是地稱贊他的才能。

D、　　　　 夏原吉在審閱判定死刑類案子時(shí)慎之又慎。一次因和共事的官員外出飲酒，夜歸遇雪，過宮門沒下馬，為此他深刻檢查了自己的行為。

1　 D　　 2　 A　　 3　 B　　 4　 B　　 5　 C　　 6　 D

5、以下句子分別編成四組，能夠表現(xiàn)原吉思想境界高尚的一組是：

①　 太祖詗而異之，擢戶部主事。

②　 日夜經(jīng)畫，盛暑不張蓋。

③　 軍中猶有餒者。

④　 平江伯陳瑄初惡原吉，原吉顧時(shí)時(shí)稱瑄才。

⑤　 撫案而嘆，筆欲下輒止。

A、　　　　 ②④　 B、③⑤　　 C、②③④　　 D、①⑤

4、下列各個(gè)句子在文中的意思，正確的一項(xiàng)是(　 )

A、　　　　 吾何忍獨(dú)適--我怎么能容忍那些只顧自己舒適的人。

B、　　　　 人莫能測其際--人們不能測量它的邊際。

C、　　　　 自入朝引咎--親自入朝召見皇帝把過失歸在自己身上。

D、　　　　 久則無可忍矣--時(shí)間長了就不能忍耐了。

3、下列各句括號中是補(bǔ)出的省略成分，正確的一項(xiàng)是(　 )

A、　　　　 事竣，(帝)還京師。

B、　　　　 假(二指揮)實(shí)為盜，將何以加？

C、　　　　 同列有善，(同列)即采納之。

D、　　　　 夜歸值雪，(同列)過禁門。

2、下列各組句子中加線詞的意義和用法，不相同的一項(xiàng)是(　 )

A、以鄉(xiāng)薦入太學(xué)，選入禁中書制誥�！� 帝命賜以大官之饌。

B、諸生或喧笑。　　　 或問原吉：“量可學(xué)乎？”

C、必為之掩覆�！　　� 震為子請官。

D、呂震嘗傾原吉。　　 有犯未嘗不怒�！�

1、下列句子中加橫線的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　 )

A、原吉危坐儼然　　　　　　　 危坐：端正地坐著。

B、原吉布衣徒步，日夜經(jīng)畫　　 經(jīng)畫：治理謀劃。

C、原吉有雅量　　　　　　　　 雅量：高雅的氣量。

D、君子不可以冥冥墮行　　　　 墮行：落馬行走。