10.以下句子編為四組，全都表現(xiàn)文天祥"舍生取義"、"精忠報國"精神的一組是

　　　　 ①見弘范，左右命之拜，不拜�！� ②吾不能扦父母，乃教人叛父母，可乎?　 ③天祥不寢，處坐達(dá)旦�！� ④南人無如天祥者�！� ⑤有兵千人，欲取文丞相。⑥吾事畢矣，南鄉(xiāng)拜而死�！　　　�

　　　　 A.①③⑤　　　　 B.①④⑥　　　　 C.②③④　　　　 D.①②⑥　　

9.下列各個句子在文中的意思，不正確的一項是

　　　　 A.弘范笑而置之一一弘范笑了笑，把文天祥擱置一邊。

　　　　 B.遂遣積翁諭旨一一就派王積翁講明旨意。

C.吾分一死矣一一我理當(dāng)去死�！　　　�

　　　　 D.安事二姓一一哪里會為你們蒙古人做事呢?

8.對下面句子中加點字的意思、用法，判斷正確的一項是

①使為書招張世杰　　　　　　　　　 ②乃書《過零丁洋》詩與之

③言者力贊從天祥之請　　　　　　 ④其衣帶中有贊日

　　　　 A.①與②相同，③與④相同;　　　　　　　 B.①與②相同，③與④不同;

　　　　 C.①與②不同，③與④不同;　　　　　　　 D.①與②不同，③與④相同

附：(譯文)

　　 文翁，是廬江郡舒縣人。年少時喜好學(xué)習(xí)，通曉《春秋》，以廬江郡縣吏的身份被提拔。漢景帝末年，擔(dān)任蜀郡郡守。他為人仁愛，喜歡用感化的方法進(jìn)行治理。文翁發(fā)現(xiàn)蜀地偏僻狹小有蠻夷風(fēng)氣，便想引導(dǎo)教化他們。他選拔明達(dá)有才能的郡縣小吏張叔等十多人，親自誡勉，將他們派遣到京城，讓他們跟隨博士學(xué)習(xí)，有的學(xué)習(xí)律令。他還減少郡府開支，購買刀、布等蜀地物品，由計吏帶著去送給博士。幾年后，蜀郡學(xué)生都學(xué)成歸來，文翁起用他們擔(dān)任高職，依次選拔，有的人官職達(dá)到郡守刺史。

　　 文翁又在成都街市修建學(xué)校，召來屬縣子弟作為學(xué)生，為他們免除徭役，成績優(yōu)異的提拔擔(dān)任郡縣官吏，次等的擔(dān)任教民務(wù)農(nóng)的鄉(xiāng)官。文翁常常選拔學(xué)官學(xué)僮，讓他們在非正式場合任職。每次出巡屬縣，從學(xué)校學(xué)生中挑選通曉經(jīng)術(shù)行為端正的人與他一起前往，讓他們傳布教令，出入內(nèi)府�？h邑吏民見此而感到榮耀，幾年后，大家都爭當(dāng)學(xué)校學(xué)生，有的富人甚至為求當(dāng)學(xué)校學(xué)生而愿出錢。因此蜀地風(fēng)氣大變，蜀郡在京城學(xué)習(xí)的人與齊、魯接近。到漢武帝時，便命令天下郡國都設(shè)立學(xué)校，郡國設(shè)立學(xué)校從文翁開始。

　　 文翁死在蜀郡，當(dāng)?shù)乩裘裉嫠�建立祠堂，每逢�?jié)氣祭祀不斷。直到現(xiàn)在，巴蜀之人喜歡藝文禮樂，也是文翁教化的結(jié)果。

11.下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是

A. 文翁年少時喜好學(xué)習(xí)，通曉《春秋》。漢景帝末年，擔(dān)任蜀郡守，他為人仁愛，喜歡用感化的方法處理政事。

B .文翁發(fā)現(xiàn)蜀地閉塞落后，便想用教化的方法來開化蜀人，他為了讓張叔等人到京城學(xué)習(xí)，還派官員帶著禮品前去打通關(guān)節(jié)。

C .蜀郡學(xué)生學(xué)成歸來后，文翁根據(jù)他們的才能，起用他們擔(dān)任相應(yīng)的官職，有的人甚至做了郡守、刺史。

D .　 文翁在蜀郡開辦學(xué)校，使蜀郡在京城學(xué)習(xí)的人增多，與齊、魯接近。到漢武帝時，朝廷下令天下郡國都設(shè)立學(xué)校。

10.以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)文翁仁愛好教化的一組是　

①少好學(xué)，通《春秋》　　　　　　　 ②遣詣京師，受業(yè)博士

③蜀地學(xué)于京師者比齊魯焉　　　 ④文翁以為右職

⑤乃令天下郡國皆立學(xué)校官　　　 ⑥為除更徭，高者以補(bǔ)郡縣吏

A.①③⑤　　　　　 B .②④⑥　　　　 C .①③⑥　　　　 D .②④⑤

9.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是　

A.　 以郡縣吏察舉//　 以資政殿學(xué)士行

B .　 官有至郡守刺吏者//　 臣乃市井鼓刀者

C .　 自文翁為之始云　 //　 若能以吳越之眾與中國抗衡

D .　 乃選郡縣小吏開敏有材者//乃令天下郡國皆立學(xué)校官

8.下列各句加點的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是

A. 受業(yè)博士　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.　 招下縣子弟以為學(xué)官弟子

C.　 富人至出錢以求之　　　　　　 　　　　　　　　　　　　D.　 至今巴蜀好文雅