4．使學生掌握細胞核的結構和功能。

Α.〖教學重點〗

3．使學生掌握物質出入細胞的三種方式。

2．使學生掌握細胞膜的結構和功能。

1．使學生掌握原核細胞的基本結構及與真核細胞的比較。

4．功能：是一切生物的遺傳物質，對于生物體的遺傳性、變異性和蛋白質的生物合成有極重要的意義。

l  總第五課時

上課時間

三(1)班

三(2)班

三(4)班

8月11日

第3節(jié)

第1節(jié)

第5節(jié)

【教學內容】

       《細胞的結構和功能》（上）

【教學目標】

3．DNA與RNA比較：

[學生可參照《生物》（必修本）147頁]

   名   稱

    脫氧核糖核酸

    核 糖 核 酸

   簡   稱

        DNA

        RNA

基本組成單位

   脫氧核糖核苷酸

    核糖核苷酸

成

分

 磷   酸

                  H₃PO₄

 五碳糖

       C₅H₁₀O₄

       C₅H₁₀O₅

 堿   基

     A、G、C、T

    A、G、C、U

   結   構

  規(guī)則的雙螺旋結構

    通常為單鏈

   存   在

 主要存在于細胞核內

主要存在于細胞質內

          核苷酸                  腺嘌呤核糖核苷酸

                                  鳥嘌呤核糖核苷酸

                    核糖核苷酸    胞嘧啶核糖核苷酸

                                  胸腺嘧啶核糖核苷酸

                    脫氧核苷酸    胞嘧啶脫氧核苷酸

                                  胸腺嘧啶脫氧核苷酸

                          腺嘌呤脫氧核苷酸

                                  鳥嘌呤脫氧核苷酸

2．   核苷酸的種類見下表：