6、下列各句中加點的虛詞，使用正確的一句是

A、由于改編者沒有很好地理解原作的精髓，任憑主觀想象，加入了許多不恰當?shù)那楣?jié)，反而大大地減弱了原作的思想性。

B、晚會上，廣播藝術(shù)團的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，無論從創(chuàng)作到演出，都受到觀眾的稱贊。

C、這個城市交通擁擠的狀況日益嚴重，許多人認為，采取貨車在規(guī)定時間內(nèi)不準進入城區(qū)的措施，未嘗不是一個緩解矛盾的辦法。

D、問題的嚴重性還在于對種種不愛惜人民幣的錯誤做法，以及隨意將人民幣放大后銷售的違法行為，尚未引起社會的廣泛關(guān)注。

5、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是

①這家企業(yè)改革的任務(wù)，_____是“減員”，更重要的是“增效”。

②預(yù)算即使制訂得再_____，在執(zhí)行過程中也難免發(fā)生變化。

③今年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起_____的假酒案。

A、不止　 正確　 聳人聽聞　　　　 B、不只　 正確　 聳人聽聞

C、不只　 準確　 駭人聽聞 　　　　 　　D、不止　 準確　 駭人聽聞

4、下列依次填入橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是

①魯迅那一篇篇如匕首投槍般的雜文至今仍顯露著　　　　　

的思想鋒芒。

②　　　　　 　是可以殺人的。中國有句老話叫“人言可畏”。

③這件事已經(jīng)過去多年了，但是，現(xiàn)在想起來，他內(nèi)心深處還感到　 　　　　　。

④他心煩意亂，意志消沉，經(jīng)常獨自　　　　　 　街頭。

　　 A．鋒利　 流言　 內(nèi)疚　 流連　 B．犀利　 流言　 歉疚　 躑躅

　　 C．鋒利　 謊言　 歉疚　 躑躅　 D．犀利　 謊言　 內(nèi)疚　 流連

3、依次填入下面橫本處的詞語,恰當?shù)囊唤M是

(1)我們的工作計劃已經(jīng)呈報上級有關(guān)部門，待　　　　　之后。即可付諸實施。

(2)抗擊“非典”的白衣戰(zhàn)士鄭重立下誓言：我們　　　　　，為守護患都不遺余力。

(3)必須堅決打擊不法商人制假販假　　　　　　暴利的犯罪行為。

A．審定　　 許諾　　 謀取　　　 B．審訂　 承諾　 　謀取

C．審訂　　 許諾　　 牟取　　　 D．審定　　 承諾　　 牟取

2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是

①雖然他盡了最大的努力，還是沒能(　 　)住對方凌厲的攻勢,痛失獎杯。

②能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地(　 　)著這個小鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展。

③那些見利忘義、損人利己的人、不僅為正人君子所(　 　)，還可能滑向犯罪的深淵。

A.遏制　 限制　 不恥　 　B.遏止　 制約　 不恥

C.遏制　 制約　 不齒　 　D.遏止　 限制　 不齒

1、依次在橫線處填上詞語，最恰當?shù)囊唤M是

長江流域，無疑也是民族文化的______之一。考古發(fā)現(xiàn)_____，舊石器時代處于長江上游今云南境內(nèi)的元謀人，與黃河流域今陜西境內(nèi)的藍田人_____。這個結(jié)論具有劃時代的意義。

A．發(fā)源地　　　　　 表明　　　　　　 共存

B．發(fā)祥地　　　　　 證明　　　　　　 并存

C．發(fā)源地　　　　　 證明　　　　　　 并存

D．發(fā)祥地　　　　　 表明　　　　　　 共存　

5、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

①報載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次　　　　 北京大學，為推動孫中山研究做出了貢獻。

②北京市政府對城市建設(shè)布局做出了　　　　　 。在2008年前將每年增加800萬平方米的綠地。

③鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象，　　　　 日漸成熟的儀表風度，

　　　　 依然保留的拼搏精神。

A．蒞臨　　 計劃　　　　 不僅是/而且是

B．蒞臨　　 規(guī)劃　　　　 不是/而是

C．親臨　　 規(guī)劃　　　　 不僅是/而且是

D．親臨　　 計劃　　　　 不是/而是

答案：C。分析：“蒞臨”與“親臨”都是“到”的意思，前者一般表“敬”，如我們歡迎來賓，可以說“歡迎蒞臨指導(dǎo)”，“親臨”則強調(diào)“親自到達”。①句中強調(diào)孫穗芳女士以特殊身份親自前往北大，所以排除A、B。“規(guī)劃與計劃”都有預(yù)先擬定的做事的內(nèi)容、步驟、方法之意。但是計劃一般較為具體，時間可長可短。規(guī)劃一般具有全局性，內(nèi)容較為概括，時間較長，從遠景著眼。據(jù)此可知本句應(yīng)為“規(guī)劃”。 “不是/而是”表轉(zhuǎn)折，“不僅是/而且是”表遞進，根據(jù)③句的文意很顯然應(yīng)選擇“不僅是/而且是”。

課內(nèi)訓練：

4、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是

①中美關(guān)系　　　　 動蕩，不符合雙方的根本利益。

②你比他只是　　　　　 差一點，其實兩人不相上下。

③這幾天我　　　　 接到一些莫名其妙的電子郵件。

A．一再　　 多少　　 往往　　 B．再三　　 多少　　 常常

C．一再　　 稍微　　 常�！　� D．再三　 　稍微　　 往往

答案：C。分析：本題重點考查考生結(jié)合語境準確選用虛詞的能力。在表示人的主動的動作行為的動詞前面，“一再”“再三”都可以使用，如“他一再/再三表示要參加抗洪搶險”，但不在人的主動的動作行為的動詞前面，就只能用“一再”，不能用“再三”；“多少”與“稍微”有時可互換使用，但根據(jù)語境，“稍微”強調(diào)差距的微乎其微，“多少”則強調(diào)差距的實際存在，應(yīng)選“稍微”；句③中，“往往”帶有規(guī)律性，強調(diào)按照經(jīng)驗，在某種條件下情況通常會這樣，“常�！睕]有這樣的限制�！笆盏洁]件”談不上什么規(guī)律性，故用“常�！�。

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是

① 這位發(fā)言人____指出，美方對這次撞機事件必須承擔全部責任，向中國人民作出交待，并防止類似事件再次發(fā)生。

② 盡管這只是一次____，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個進入校園的電子保安系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。

③ 用歪曲事實的歷史教科書作為學校的教材，必然____日本年輕一代對本國歷史的認識偏離事實。

A、莊重 演練 引導(dǎo)　　 B、鄭重 演示 引導(dǎo)

C、莊重 演示 導(dǎo)致　　 D、鄭重 演練 導(dǎo)致

答案：D。分析：“莊重”指(人的言行舉止)不隨便、不輕浮�！班嵵亍笔菄烂C認真的意思。①句中發(fā)言人是代表國家就事關(guān)國家主權(quán)和民族尊嚴的重大事件進行表態(tài)，自然要“嚴肅認真”；至于發(fā)言人個人的言行舉止當然也萬不可隨便輕浮，但在這句話中有關(guān)發(fā)言人個人的信息并不是所要表達的主要信息之一�！把菥殹笔怯柧氀萘暤囊馑肌！把菔尽敝咐�用實驗或?qū)嵨�、圖表把事物的發(fā)展變化過程顯示出來，使人有所認識或理解。兩個詞中，“演”有“模擬”之意，“練”有訓練、練習之意，“示”是給人看的意思。②句中有“民警與保安的迅速出擊”，說明這是一次演習，所以只能用“演練”�！耙龑�(dǎo)”指帶著人向某個目標行動，側(cè)重行為過程本身�！皩�(dǎo)致”是引起的意思，重在結(jié)果。③句中重在強調(diào)用歪曲事實的歷史教科書作教材的嚴重后果，應(yīng)用“導(dǎo)致”。

2、依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是 ① 在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場門外，____著各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“緝查犬”的檢查，以探明是否攜帶武器。 ② 如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高____的作品來的。 ③ 曹操四言詩的雄渾，陶淵明田園詩的恬淡，自然受人稱譽；而張旭草書的奇?zhèn)ワw動，顏真卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人____。

A、聚集 品位 贊揚　　 B、云集 品位 贊嘆 C、云集 品味 贊嘆　　 D、聚集 品味 贊揚

答案：B。分析：聚集是“集合；湊在一起”的意思，云集：比喻許多人從各處來，聚集在一起。在第①句中，采訪同一件事有上百名記者，人數(shù)已經(jīng)很多了；他們又代表各大媒體，是從不同的地方來的，因此用“云集”更為恰當。作為名詞，“品味”指物品的品質(zhì)和風味�！捌肺弧笨捎脕韺Ｖ肝乃囎髌匪�達到的水平。贊嘆：稱贊的意思，一般可不帶賓語。贊揚：稱贊表揚的意思，作謂語時一定要帶賓語，“令人贊揚”在語法上是不通的。再者，對古人的作品，我們只有“稱贊”，而無法“表揚”。