7.生物柴油是以植物油和動物油脂等為原材料制成的燃料。研究表明生物柴油燃燒后SO₂和顆粒性物質(zhì)排放很少，特別是CO等有害氣體的排放量比化石燃料低11%-53%，使用生物柴油的優(yōu)點是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

①減少空氣污染　②緩解溫室效應�、鄄豢稍偕�　④減少酸雨危害

A.①②③ 　　　　　B.①②④　　　　　 C.①③④　　　　　 　D.②③④

解析：制造生物柴油的原料來自于植物和動物，而植物和動物等生物資源是可以再生的。

答案：B

6.生物圈賴以存在的物質(zhì)基礎是物質(zhì)上的自給自足。在此項功能中最重要和不可缺少的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)(

①生產(chǎn)者　②消費者�、鄯纸庹�

A.①②　　　 　B.②③　　　　 C.①③ 　　　　　D.①②③

解析：生物圈在物質(zhì)上的自給自足，是由于物質(zhì)循環(huán)。而在物質(zhì)循環(huán)中，關鍵的功能類群是生產(chǎn)者和分解者。

答案：C

5.如圖是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中對森林的兩種開發(fā)模式Ⅰ、Ⅱ，其中敘述不正確的是　 (　)

A.完全砍伐后再種植的樹通常具有一樣的樹齡

B.選擇性砍伐使森林變得更有層次和多樣性

C.選擇Ⅱ模式更有利于森林的可持續(xù)發(fā)展

D.進行大面積砍伐，讓其自身恢復

解析：對生物多樣性進行保護，并不意味著不開發(fā)不利用，而是合理的開發(fā)利用，使森林更有層次和多樣性，這樣更有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，有利于森林可持續(xù)發(fā)展，完全砍伐后再種植的樹通常具有一樣的樹齡。

答案：D

4.(2010·重慶質(zhì)檢)根據(jù)圖示判斷，下列說法錯誤的是　　　　　　　　　　　 (　)

A.若a、c、d、b四個生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度依次遞增，則M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

B.若M表示木本植物的豐富度，我國從南向北木本植物的豐富度變化的趨勢是b→d→c→a

C. 若a→c→d→b是森林生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，則M表示生物個體的數(shù)量

D.若M表示基因多樣性，a-d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b

解析：生態(tài)系統(tǒng)中生物營養(yǎng)級別越低能量越多，呈金字塔形狀，故一般情況下，食物鏈中營養(yǎng)級較低的生物，數(shù)量也較多。

答案C

3.酸雨有很大的危害，能直接破壞莊稼、森林、草原，使土壤、湖泊酸化，還會加速建筑物、工業(yè)設備、運輸工具及電信電纜的腐蝕。以下關于酸雨的說法不正確的是　 (　)

A.造成酸雨的氣體主要是CO₂、NO₂和SO₂

B.對原煤采取脫硫技術是防治酸雨的措施之一

C.用氨水吸收燃煤過程中的廢氣不僅有利于防治酸雨，而且可制銨態(tài)化肥

D.火山爆發(fā)、雷電交加都可能形成酸雨

解析：CO₂不是造成酸雨的氣體，酸雨主要由硫和氮的氧化物溶于雨水中引起的；燃煤脫硫減少了SO₂的排放；氨水吸收SO₂生成銨鹽；火山爆發(fā)產(chǎn)生SO₂、雷電交加可產(chǎn)生NO、NO₂。

答案：A

2.某硫鐵礦廢水造成的重金屬污染嚴重危害當?shù)剞r(nóng)田作物和人類健康，當?shù)卣�府對此展開了綜合治理，措施之一是調(diào)整作物種植結(jié)構(gòu)，將食用作物改種為　　　　　　 (　)

①飼料作物�、谟^賞作物　③能源植物�、芾w維植物

A.①②③ 　　　　B.①　　　　 C.②③④　　　 　D.①③④

解析：飼料作物會通過食物鏈危害人類健康。

答案：C

1.(2010·開封模擬)某同學做了如下的三個實驗裝置，在適宜的溫度、光照條件下放置一段時間，可得到的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

①甲、乙對照可驗證水體富營養(yǎng)化與水體中大量的N、P等礦質(zhì)元素有關�、诩�、丙對照可驗證生活污水可導致水體富營養(yǎng)化　③乙、丙對照可驗證生活污水中的有機物被微生物降解后，可產(chǎn)生大量的N、P等礦質(zhì)元素�、芗�、乙、丙對照可知，生活污水的排放是水體富營養(yǎng)化的惟一因素

A.①②③　 　　　　　　　　　　B.②③④

C.①③④ 　　　　　　　　　　D.①②④

解析：化肥廠等排放的污水中含大量的N、P等礦質(zhì)元素，也會引起水體富營養(yǎng)化。

答案：A

4．在應用題背景條件下，能否把一個復雜事件分解為若干個互相排斥或相互獨立、既不重復又不遺漏的簡單事件是解答這類應用題的關鍵，也是考查學生分析問題、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié)

3．對立事件是互斥事件的一種特殊情況，是指在一次試驗中有且僅有一個發(fā)生的兩個事件，集合A的對立事件記作，從集合的角度來看，事件所含結(jié)果的集合正是全集U中由事件A所含結(jié)果組成集合的補集，即A∪=U，A∩=.對立事件一定是互斥事件，但互斥事件不一定是對立事件。

事件A、B的和記作A+B，表示事件A、B至少有一個發(fā)生。當A、B為互斥事件時，事件A+B是由“A發(fā)生而B不發(fā)生”以及“B發(fā)生而A不發(fā)生”構(gòu)成的。

當計算事件A的概率P(A)比較困難時，有時計算它的對立事件的概率則要容易些，為此有P(A)=1－P()。

對于n個互斥事件A₁，A₂，…，A_n，其加法公式為P(A₁+A₂+…+A_n)=P(A₁)+P(A₂)+…+P(A_n)。

分類討論思想是解決互斥事件有一個發(fā)生的概率的一個重要的指導思想。

2．對于互斥事件要抓住如下的特征進行理解：

第一，互斥事件研究的是兩個事件之間的關系；

第二，所研究的兩個事件是在一次試驗中涉及的；

第三，兩個事件互斥是從試驗的結(jié)果不能同時出現(xiàn)來確定的