33、下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的葉橫切面，據(jù)圖回答問題。

（1）圖中[1]是       ，[2]是      ，[1][2]屬      組織，構成[1][2]的主要是      細胞，其特點是結(jié)合緊密，         ；[3]是     ，它由       細胞構成，這種細胞呈     形，和其他表皮細胞相比，細胞內(nèi)有       ；[4]是      ，[5]是      ，[4][5]屬于      組織；[6]是        ，包括       、        兩種組織。

（2）由圖可知，葉的上面比下面顏色       ，原因是                              。

32、下圖是“蚯蚓對土壤的翻耕”實驗，根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）實驗裝置上面蓋蓋板的目的你認為是什么?

（2）為什么還要留出一定縫隙?

（3）五、六天后你觀察到的現(xiàn)象是?                                   。

（4）此實驗說明                                             。

31、不同的        有機地結(jié)合在一起，形成具有一定         的結(jié)構，叫做器官。

29、小芳在家學媽媽和面，她將酵母粉與面粉混勻后，放入少量的清水攪成面團，然后學媽媽的樣子，把面盆放入一個溫水鍋內(nèi)，為了使面發(fā)得快，她把溫水燒沸，一定時間后，將面取出做成饅頭。小方能蒸出可口的饅頭嗎?           。為什么?

28、為證明細菌對植物遺體的分解作用，某生物小組的同學分別提出兩種實驗方案，這兩種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組，實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。過幾天后，觀察結(jié)果。

方案一：甲組滅菌放在無菌環(huán)境下，乙組放在自然環(huán)境下(暴露在空氣中)。

方案二：將甲、乙兩組都滅菌處理，甲組放在無菌環(huán)境下，乙組接種細菌(將細菌移植到落葉上)后放在無菌環(huán)境下。請回答下列問題：

(1)其中更能說明問題的是方案             。因為：                            

                               。

(2)在此方案中         組為對照組。

(3)有同學提出第三種方案：甲、乙都不滅菌，將甲組滅菌放在無菌環(huán)境下，乙組放在自然環(huán)境下。本方案與你上述選擇的方案相比，更能說明問題的是                         

27、下圖是家兔和狼的牙齒。

(1)在圖中標出牙齒的名稱：1           2            3         。 

(2)A和B分別是         和           的牙齒。請說說判斷的理由。

26、把下列食品與保存方法、消毒原理用線連起來。 

蘑菇                  滲透保存法        高溫滅菌的原理 

臘肉類熟食        曬制與煙熏法

果脯                  脫水法               除去水分防止細菌和真菌生長的原理 

咸魚                  巴斯德消毒法

袋裝牛奶           真空包裝法        破壞需氧菌生存環(huán)境的原理 

袋裝肉腸           罐裝法

肉類罐頭           腌制法               高溫滅菌、防止與細菌和真菌接觸的原理

25、魚在水中游泳時，口和鰓蓋后緣相互交錯地張開和閉合，它是在              （    ）  A．吃東西                              B．呼吸

C．感知水流                          D．排出口腔中的污物

24、在長江中上游，因為水利工程建設影響個體繁衍的國家一級保護動物是          （    ）

A．中華鱘         B．鯉魚             C．娃娃魚                D．桃花魚