11.利用圖所示電路可定性研究電熱與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系,圖中三個(gè)電阻的材料和質(zhì)量相同,且R1=R3=5Ω,R2=10Ω,三個(gè)電子溫度計(jì)分別與之相連(圖中未畫(huà)出),并能測(cè)量它們的溫度.閉合開(kāi)關(guān)后,每隔一定時(shí)間記錄各電阻的溫度,通過(guò)比較溫度的變化來(lái)間接反映電阻產(chǎn)生電熱的多少.下列有關(guān)分析與推斷錯(cuò)誤的是(  )
A.分析任意一個(gè)電阻的溫度變化,可知電熱與通電時(shí)間有關(guān)
B.分析比較R1和R2的溫度及變化,可知電熱與電阻有關(guān)
C.分析比較R1和R3的溫度及變化,可知電熱與電流有關(guān)
D.分析比較R2和R3的溫度及變化,可知電熱與電阻有關(guān)

分析 根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt以及控制變量法進(jìn)行分析判斷各選項(xiàng)是否正確.

解答 解:A、由Q=I2Rt可知,對(duì)同一電阻而言,通過(guò)的電流不變時(shí),通電時(shí)間越長(zhǎng),產(chǎn)生的熱量越多,溫度越高,故A正確;
B、探究電熱與電阻關(guān)系時(shí),由Q=I2Rt可知,需保持電流和通電時(shí)間相同,電阻不同;
根據(jù)題意和電路圖可知,R1≠R2,并且R1、R2串聯(lián),即通過(guò)的電流和通電時(shí)間相等,因此分析比較R1和R2的溫度及變化,可知電熱與電阻有關(guān),故B正確;
C、探究電熱與電流關(guān)系時(shí),由Q=I2Rt可知,需保持電阻和通電時(shí)間相同,電流不同;
根據(jù)題意和電路圖可知,R1=R3,并且R1、R2串聯(lián)后與R3并聯(lián),由于兩支路的總電阻不同,因此通過(guò)它們的電流不同,故分析比較R1和R3的溫度及變化,可知電熱與電流有關(guān),故C正確;
D、根據(jù)控制變量法可知,探究電熱與電流、電阻以及通電時(shí)間是否有關(guān)時(shí),變化的量只能有一個(gè),其它因素均不變,因此不可以探究電熱與電阻的關(guān)系,故D錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)態(tài)電路分析以及控制變量法的應(yīng)用,有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.電能表是用來(lái)測(cè)量電功的儀表.一只家用電能表上標(biāo)有3000r/KW•h字樣,若室內(nèi)只接了一只燈泡,測(cè)出轉(zhuǎn)盤(pán)3min內(nèi)轉(zhuǎn)了15r,則燈泡在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能是1.8×104J.

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19.一個(gè)標(biāo)有“10V  5W”的燈泡接入某電路中,測(cè)得通過(guò)它過(guò)它的電流是0.4A,則它的實(shí)際功率是( 。
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6.某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖6所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡距離之間的關(guān)系;
(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像大小之間的關(guān)系;
(3)操作中該同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣調(diào)整后方的蠟燭,都不能與像重合,其原因可能是玻璃板沒(méi)有豎直放置.他經(jīng)過(guò)調(diào)整后,找到了像的位置,發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離相等,移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A的火焰的像,這說(shuō)明平面鏡成的是虛像;
(4)從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是:像和物體的大小相等、像和物體到平面鏡的距離相等、像和物體的連線(xiàn)與鏡面垂直,所成的像為虛像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.兩個(gè)同學(xué)做測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn),某次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如圖所示,圖中秒表每格為1S,該次實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)原理:v=$\frac{s}{t}$;實(shí)驗(yàn)時(shí)用秒表測(cè)量時(shí)間;刻度尺測(cè)量路程.小車(chē)通過(guò)全程的平均速度v1=0.13m/s,小車(chē)通過(guò)上半段路程的平均速度v2=0.1m/s.小車(chē)通過(guò)下半段路程的平均速度v3=0.2m/s.

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3.在做“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小于采用了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)透明的容器中密閉了等量的空氣,U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化.

(1)甲實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系;
(2)如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,若通電時(shí)間相同,兩支玻璃管內(nèi)液面上升較高的是A(選填“A”或“B”),這表明:在電阻和通電時(shí)間相同的情況下,通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(3)該實(shí)驗(yàn)采取的科學(xué)研究方法有控制變量法(答出一種即可).

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20.利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較。ㄝ^厚/較。┑牟AО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上,因?yàn)椴AО寰哂型腹庑,容易確定像的位置.
(2)在玻璃板前放置蠟燭A,將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼始終在玻璃板前蠟燭A(選填“A”或“B”)的一側(cè)觀察,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,改變蠟燭A的位置,始終如此.由此可以確定像與物的大小相等.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,可以將一張白卡片豎直放在B(選填“A”或“B”)所在的位置,眼睛應(yīng)在玻璃板后(選填“透過(guò)玻璃板”或“在玻璃板后”)觀察白卡片上是否有蠟燭A的像.
(4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中.
序號(hào)123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:平面鏡成像中,像與物體到平面鏡的距離相等;.
(5)有同學(xué)想起了走過(guò)教學(xué)大樓門(mén)廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景:靠近鏡子時(shí),感覺(jué)自己的像變大了,遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺(jué)像變小了.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,能驗(yàn)證小明感覺(jué)的是步驟(2)(選填(1)或(2)或(3)或(4)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.昆明是一個(gè)日照時(shí)間較長(zhǎng)的城市,太陽(yáng)能熱水器得到了廣泛的應(yīng)用.某品牌熱水器水箱裝水200kg.求:
(1)該水箱里的水從20℃上升到80℃所吸收的熱量;
(2)若這些熱量由燃燒焦炭來(lái)提供,需要燃燒多少kg的焦炭.(設(shè)燃燒焦炭放出的熱量全部被水吸收,c=4.2×103J/(kg•℃),q焦炭=3.0×107J/kg)

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